结合备考工作进程特点，高三年级适时调整战略部署，持续夯基，引导学生积极得分意识。
压力本身不是动力，有节奏，有内容的压力才是动力！
高三年级强化考场节奏训练、考场规范训练，让学生在夯基提高过程中减少非智力因素失分！
优秀试卷，是体现优秀素养的试卷，是阅卷老师欣赏的试卷。
发挥榜样引航运用，让更多人看到“优秀”具体的样子！
规范，任何时候都是得分利器，也是思维成长的捷径！
规范训练，非智力因素得分理念的提出，对这一时刻高三学生有非常好的积极引导作用，即可以减缓心理压力，又可以增强备考信心！
阅读 416
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉