生活即教育，劳动促成长——颍上县实验幼儿园桃李春晖分园幼小衔接之“五一”劳动节自理能力大赛
为深入推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，我园坚持面向全体幼儿，针对幼儿的身心发展特点，开展丰富多彩的“幼小衔接”主题活动。五一劳动节之际我园开展了幼小科学衔接系列活动，希望通过了解劳动节的由来，让幼儿在劳动教育中增进幼儿生活自理能力、习惯养成、劳动实践能力及萌发爱劳动的情感，懂得尊重劳动者，以劳动为荣。
劳动节的由来
劳动者知多少
身边的劳动者都有谁呢?他们做什么工作?需要什么劳动工具?给我们的生活又带来了什么?孩子们用自己的表征方式记录下点滴的发现。
行动篇
我爱我的幼儿园
为了引导幼儿从小热爱劳动，体验劳动生活，培养幼儿的责任感和社会适应能力，加强幼儿对“劳动”的了解，培养幼儿爱劳动的好习惯。温暖的阳光下，宝贝们干劲十足，拿着清洁工具，带着别样的仪式感拉开了“我爱我的幼儿园”清洁日的序幕。
小一班：擦滑滑梯
小二班：规整器械
中一班：整理绘本室
大一班：打扫楼梯间
班级大扫除
各班教室里，孩子们自由分组打扫，桌子、椅子、钢琴、玩具柜……看，他们上上下下、里里外外仔细的从椅背到椅腿，从桌面到桌子两侧，小心翼翼地擦来擦去，丝毫没有马虎，不放过任何一块角落。
老师的思考：
生活即教育，教育即生活。力所能及的劳动，对幼儿自身成长有着重要意义。在劳动中，幼儿可以充分发挥自己的能力，把已有生活经验充分体现，并获得成就感。愿孩子们在成长的道路上，感受劳动赠予的风景，并能成为美丽风景的劳动者。
劳动小达人
有了班级大扫除的体验，孩子们一时之间对于劳动充满了乐趣。这天过渡环节时，便听到小朋友围在一起讨论着什么……
孩子们会在家里做些什么呢？
叠被子、浇花、扫地、洗碗......孩子们娴熟地劳动着。
教师思考：
家庭劳动教育是孩子健康成长的自立教育。家庭劳动教育也不是家长简单的说教，而是家长陪伴孩子一起成长的过程。在这个成长过程中更为重要的是家长积极做表率，凡事不代替包办。相信幼儿，鼓励幼儿和家长一起劳动，一起享受劳动的过程。
劳动技能大比拼
《幼儿园教育指导纲要》中指出：要培养儿童基本的生活自理能力；在《3-6岁儿童学习与发展指南》中也强调了培养幼儿生活习惯和自主能力的重要性。为了真正贯彻落实纲要精神，增强幼儿自我服务的意识，培养幼儿良好的生活习惯和基本的生活自理能力，我园于2024年4月26日开展了“好习惯，伴成长”幼儿自理能力比赛。
比赛项目
本次自理能力比赛根据幼儿年龄特点和发展水平，以年级组为单位制定了不同的比赛项目和规则。
小班组：穿鞋子、叠衣服、整理玩具
中班组：扫地进圈、穿衣服、剪纸
大班组：叠被子、整理书包、夹花生
比赛进行时
随着老师的一声令响，比赛开始啦！小朋友的加油声，老师的鼓励声，汇成了一曲激动人心的“比赛进行曲”。孩子们充分展示了自己的本领，绽放出自豪的笑容，体验了成功的喜悦。
小班组
比赛项目：穿鞋子、叠衣服、整理玩具
穿鞋子
叠衣服
整理玩具
小朋友忙而不乱的行动着，玩具分类清清楚楚，鞋子穿的整整齐齐，衣服叠的整整齐齐，小小的你们有大大的本领，为你们点赞！
中班组
比赛项目：扫地进圈、穿衣服、剪纸
中班的小选手们难度升级，但他们丝毫不惧，信心满满！一起来看看这些小选手们的精彩表现吧！
扫地进圈
穿衣服
剪纸
他们的脸上充满了认真，个个身手敏捷，比赛过程既富有童趣，又紧张激烈！瞧！全身心投入到比赛中的选手们浑身散发着自信的光芒。
大班组
比赛项目：叠被子、整理书包、夹花生
看，准小学生已经准备好啦！
叠被子
整理书包
夹花生
比赛虽然有难度，孩子们从容淡定、干净利落地完成每一项比赛任务，那股认真劲儿让老师为你们感到骄傲！
荣誉时刻
此次生活自理能力比赛，让我们又一次见证了孩子们的进步和成长。一次比赛，一次历练，一次成长。肯定和鼓励是孩子们动力的源泉，瞧！一张张奖状承载着孩子们无限的满足与快乐，无尽的成长和幸福。
我的劳动日记
劳动过后，孩子们有了很多的想法，不如来场劳动体验大分享，创作专属于自己的“劳动日记”吧！
习总书记说
劳动是一切幸福的源泉
幼儿园的教育
不单为上小学做准备
更是为未来的美好生活奠定基础
劳动中的孩子是开心的
因为他们不止在做力所能及的事情
还在用行动感受着责任和担当
这样的他们正在慢慢长大
马克思说劳动创造世界
孩子们正在创造自己的明天