四月，风光旖旎，繁花盛开。在这万物复苏，姹紫嫣红的季节里，洋溢着美好的诗意。为深入推进基于标准的教学改进行动，聚焦语文教学要素，准确定位学习目标，正确使用好统编教材；为进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年4月22日上午，海南省农垦直属第二小学语文组开展了三年级习作课《身边那些有特点的人》的“同课异构”教研活动。
本次“同课异构”的两名教师结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，授课教师们采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现出了百花齐放、异彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节：同课异构、自评互评、教研总结。
同课异构，共展风采
齐琪老师执教的《身边那些有特点的人》让课堂有的放矢。齐老师授课环节完整，目标明确，以猜谜语的方式导入，极大地激发学生的学习兴趣，新颖的构思指导，让学生心中有物有法。
在课堂上齐老师让同学们结合课本知识寻找身边人物的特点。同时让同学在准确理解课内词语的基础上积累课外的同类词语，逐步引导孩子们根据人物特点选择合适的一件事例，并把事例写清楚，在这期间齐老师巡视孩子们的习作情况，并进行评价和建议。学生们在课堂上和老师踊跃互动且积极动脑思考、主动回答问题，课堂氛围很活跃。
作为同课异构，陈业良老师执教的《身边那些有特点的人》侧重点不同，陈老师的教学层层相进，环环相扣，以观看视频的方式导入，利用思维导图让学理清思路，选择介绍的角度，引导学生在抓住人物显著特征的特点展开写。围绕习作中的“人物特点”“具体事例”两个方面展开教学。
陈老师重点训练学生在叙事时要有完整的六要素，运用动作、语言、神态等细节描写把事情写清楚。 并且陈老师以幽默风趣的语言、生动细致的讲解和精准合理的布局，注重方法，讲练结合，孩子们在陈老师的引导下，也能够用自己的话简单说出身边人物的特点，精彩纷呈。
自评互评
在自评互评环节，齐老师和陈老师对自己的教学重难点、教学目标、教学设计、教学反思等方面进行了阐述。
授课结束后，听课教师们在孙组长的主持带领下进行评课议课，各教师针对观课情况，各抒己见，畅所欲言，从教学流程、内容、目标、教法、学法以及知识掌握、能力培养等方面进行了全面点评，在肯定优点的同时诚恳提出了自己的意见和建议。
教研总结
学无止境，教亦无涯。最后，钟副校长和教研室马主任对此次"同课异构"活动分别进行了总结点评及提出宝贵的意见，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流平台，为今后的教育教学打下了坚实的基础。
“教而不研则浅，研而不教则空。”今后，我们定一如既往地将继续勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研，鼎力前行......