教育家苏霍姆林斯基曾说："离开劳动，不可能有真正的教育。"劳动教育是幼儿德智体美劳全面发展的主要内容之一。
《幼儿园入学准备教育指导要点》在"生活准备"中对幼儿参与劳动提出了明确的要求："能主动承担并完成分餐、清洁、整理等，做一些力所能及的家务劳动。参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。
《3-6岁儿童学习与发展指南》所提到的："经常给幼儿分配一些力所能及的任务，要求他完成并及时给予表扬，培养他的责任感和认真负责的态度。"
每天的小小值日生会认真完成好自己的“工作”，给大家带来方便，让自己也很快乐。
进餐时间到！小朋友们有序排队取餐，值日生在发勺子、递餐。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”餐前感恩，教会我们饮水要思源，吃饭当节俭，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。
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值日生活动的开展，就是将幼儿的活动交给幼儿，提升幼儿自我服务意识，让幼儿在参与值日活动中，能够发现问题，提出问题，解决问题。
生活即教育，大自然是最好的老师，最好的教育是实践，最美的体验在劳动业中获得。
今天的值日生都做了哪些工作呢？一起来听听吧！
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做力所能及的家务劳动，可以增强孩子对家庭的参与感，收获为家人付出的快乐！
劳动教育是幼小衔接生活准备的重要途径之一。以劳育人，以劳增智，身边的点滴小事儿都可以成为幼儿劳动学习的沃土。
图文编辑：周莉红
何 静
编辑班级：大四班
审 核：李 玉
宋 爽