同学同研聚合力，共享共进促发展——蔡家坡初中、五丈原初中开展“同课异构”活动

       春风迎诗意，教研促奋进。为促进教师队伍建设，共享优质教育资源，推动教学研讨，提升课堂教学质量，4月23日，蔡家坡初级中学和五丈原初级中学在五初中共展了微报告交流和“同课异构”活动。

        本次活动由吴克强副书记主持，他宣读了本次“同课异构”活动方案。两校领导和数学组、综合组全体老师共同参与。

        在学校会议室，蔡家坡初级中学唐新黎老师作了题为《用心浇灌，细化管理，静待花开》的报告。他根据自己多年的班主任经历，将自己的经验总结为一种情怀，两条主线，三种关系，四项建设，五勤管理。分享了育人智慧，所有老师收获颇丰。

         五丈原初级中学吴克强副书记作了题为《“互联网+教育”背景下教师专业发展面临的机遇、挑战和应对之策》的报告。他从“互联网+教育”的发展，为教师带来的机遇与挑战，新形势下教师的应对策略等方面阐述了数字化技术对课堂的变革。

        蔡初中的刘小玉老师和五初中的翟苗苗老师开展了七年级数学《探索三角形全等的条件》的“同课异构”。

       刘小玉老师教学功底扎实，教学态度亲切自然，善于调动学生的积极性。注重培养学生动手能力和学习习惯。

       翟苗苗老师注重学生的沟通互动与交流，由浅入深，及时总结做题方法，教学环节衔接紧密，层层推进。

       蔡家坡初级中学李媛敏老师和五初中的沙婷婷老师开了音乐《凤阳花鼓》的“同课异构”。

        李媛敏老师关注学生的参与性和愉悦性，通过听、唱，跟唱节奏，对学生进行综合音乐艺术的启迪。

       沙婷婷老师利用游戏带领学生感受歌曲节拍，感悟音乐的速度和情绪。课堂气氛活跃轻松，环节紧凑。

       仰高笃行，知新致远。各位老师在听课结束后评课议课，各抒己见。

        数学组老师对课例进行点评。两位老师能落实数学素养，由原题入手，引导学生思考表达，积极展示，互动氛围浓。也提出了设计梯度问题的建议。

       音乐老师们围绕民歌教学开展讨论。两位老师充满活力，课堂把控力强，能创设情境，体现了“学中玩，学中唱”的理念，展现了音乐之美。同时鼓励两位老师不断进步。

      本次“同课异构”活动搭建了平台，在碰撞中，教师教学理念得以更新，教学领悟力不断提升。研无教，则无以立足，教无研，则无以长远。相信在互学互研中，定能开创教育新局面。