为提升我区小学英语青年教师的专业水平,帮助青年教师深入理解新课程改革目标,准确把握英语学科新教材编写理念,促进教师围绕学科核心素养开展教学活动,展示我区小学英语青年教师的教学风采。高要区科德小学在2024年4月18日和19日举办了2024年高要区科德小学城乡教育共同体小学英语教师“双新”教学能力大赛选拔赛活动。
我们跨学科融合课题小组成员冼晓玲老师参加了此次比赛。冼晓玲老师凭借着先进的教学理念、扎实的基本功和精彩的教学技能展示,在比赛中脱颖而出,荣获特等奖。
赛前,伍合桃主任强调了“双新”教育理念的重要性,并希望选手们在比赛中展示自己出色的能力和实力,发挥出自己最佳水平,争创佳绩。
比赛共分为两个阶段:学科基本功(故事演绎+板书设计)和40分钟课堂教学展示。
4月18日下午学科基本功比赛
故事演绎
选手们精神饱满,热情洋溢,他们有的用抑扬顿挫的语言将故事娓娓道来,有的用生动的肢体动作把故事演绎得绘声绘色!
板书设计
选手们设计的板书美观大方,构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,具有明显的教学辅助作用。板书设计意图清晰,凸显重点、难点,能调动学生主动性和积极性。
4月19日课堂教学展示
在比赛中,各位参赛老师紧扣“双新”要求,潜心研究教材,精心设计教学过程,运用形式多样的方法和手段,创设情境,激趣引入,呈现出各具特色、精彩纷呈的一节节优质课。
冼晓玲老师赛课
冼晓玲老师执教的对话课开展得十分顺利,十分成功。她通过课前热身运动拉近了与学生的关系,使师生关系更为融洽,为课程顺利开展作了很好的铺垫。她用一首节奏感较强的英文歌曲“The months of a year”开始新课,融音乐于课堂中,活跃课堂气氛的同时复习了上一单元的月份单词,此外还为学生学习新知作铺垫,可谓一举三得。她通过询问“Which month do you like best?”导入新知,学生在对话过程中,感知句子的运用。课堂活动设计多样,有“Ask and answer”,“Listen and choose”,“Better know”“Role play”等,学生互动学习效果明显,课堂气氛活跃。她还将传统文化融于课堂中,设计了学校要庆祝传统节日的活动环节,学生根据课堂所学重点句型,展开激烈的讨论,训练了学生学以致用的能力。冼老师凭借深入的教学理解、创新的课程设计以及生动的授课方式,充分展示了青年教师的教学风采和创新精神,展现了小学英语课程的独特魅力和价值。
颁奖
最后,经过紧张又激烈的比赛,评选出特等奖两名、一等奖三名、二等奖两名。戴兰英校长、潘焕星副校长和刘艳霞英语科组长分别为获奖选手颁发荣誉证书。
高要区莲塘镇第二小学冼晓玲老师和高要区科德小学曾倩学老师荣获特等奖。
高要区大湾镇中心小学陈菱枫老师、高要区星科学校何浩妍老师和高要区活道镇中心小学王闻彦老师荣获一等奖。
高要区白诸镇中心小学关淑仪和高要区新桥镇中心小学何敏仪老师荣获二等奖。
每一次的比赛都是一次经验的收获,一次有效的学习,一次能力的提升,希望大家通过比赛不断学习巩固先进的教育理念,不断审视、提升自身专业素质,更好地将专业教育教学能力应用于日常教学实践当中。 我们课题组全体成员将以此次比赛为契机,积淀教学智慧,努力提升自我,在追寻“双新”课堂的道路上越走越远,用新的教学理念为课堂注入更加新鲜的血液,在教师专业化成长的道路上逐浪不止,奔竞不息!