教材分析
《春天的电话》选自明天出版社中班下第三主题第二次主题：天气变暖了。讲述的正是在初春的事情，里面有关于朋友间互相关心的话题，它用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。中班的幼儿已经初步具有一定的观察和探究的能力，对周围的人和事物充满了好奇心和求知欲，针对这一年龄特点，我选取了这篇生动、富有童趣的故事，通过这篇故事，可以引导幼儿探索春天周围的事物和景象变化的同时还帮助幼儿了解春天的季节特征。
活动目标
1.认知目标:理解故事内容,了解春天的基本特征。
2.技能目标:能够学说故事中的对话，并能分角色进行表演。
3.情感目标:懂得与同伴之间要相相互关心、友好相处。
活动重难点
活动重点:理解故事内容，了解春天的基本特征。
活动难点:能够学说故事中的对话，并能分角色进行表演。
活动实录
活动反思
在本次活动中我发现孩子们的词汇量较少，从而阻碍了孩子的语言表达。在活动中，还还是教师说得比较多。此外，孩子们的倾听能力还有待加强，在今后的工作中，我觉得我应该从讲故事开始，先丰富孩子们的词汇量，由词语开始，逐渐向句子发展，引导孩子们用原有的经验和当前的学习内容更好的相结合，学会灵活运用字、词、句，最终培养孩子们的口语表达能力、语言组织能力与自信。
不足及整改
不足:
1.没有引导出同伴之间相互关心，友好相处
2.没有让全部幼儿参与表演
整改:
1.引导幼儿同伴之间相互关心，友好相处
2.制作全部幼儿的头饰，让所有幼儿参与表演
教案调整