4月24日，我校体育学科进行了达标课展示活动，本次达标课由霍彦垒老师执教，她将用40分钟的时间带领学生学习《自编健身操》。
首先，常规检查之后，霍老师用一首动感的音乐，带领学生进行了热身活动。
基本部分，霍老师用一段20分钟的音乐带领学生学习了自编健身操的学习。
采用优秀学生带领练习，分组练习，小组展示竞赛环节，帮助学生巩固学习的技能。
课课练环节采用，霍老师采用了四个环节来锻炼学生的腰腹肌力量、下肢力量和手臂力量。
课后体育组进行了激烈的讨论交流，首先由霍老师阐述自己对于这节课的设计理念和目的。
经过了激烈的讨论，全体老师给出评价如下:这节课练习密度达标，采用多重练习方式巩固技能，并且采用小组竞赛展示的方式也能够激发学生的练习兴趣，从整体学生来看，整个操的难度稍大，建议稍微降低难度，放松部分可以直接让学生在垫子上进行放松，就不用让学生再从不同的场地集合了，器材要发挥最大的作用。
本次达标课教研活动体育教师进行了激烈的思维碰撞，我们充分认识到体育课要“学为中心，兴趣驱动”，相信我校的体育教师会在教研中学有所获，学以致用，为我校学生的全面发展增砖添瓦。