诗是激情的流露，诗是童心的专利。诗是中国文学美学特质的集中体现，也是中国文化精神的集中体现。从古诗词歌赋中汲取养料，让学生通过吟诵经典提升文化素质。跃上学校校本课程开展经典诵读不仅能够提高孩子的语言表达能力和审美水平，更重要的是把传统文化的种子播撒到了学生幼稚的心田,让他们成长的根深深扎在民族文化的沃土里。引领他们漫步经典诗歌的长廊，发现美,欣赏美。倡导学生在自主阅读，尽情吟诵中，追求真知的乐趣，提高学习的质量，激发文学的兴趣。
通过校本课程之经典诵读，学生积累了不少的优秀古诗词,同学们喜欢吟诵古诗词,对一些著名的诗作者有一定的了解，对古诗的学习也很感兴趣，更加喜欢学习我国的经典文化。
01 教学相长
教学相长。跃上学校校本课程的实施过程中，教师充分发挥自己的特长和才能，在教书育人的同时，丰富了自己的经验，开阔了视野。通过和孩子们一起诵读，加深了老师和学生之间的情感交流，更好地和学生们进行沟通，让学生们体会到了老师带给他们的温暖和感动。
02 立足学生
立足学生，学生的成长是教育永恒的真理，路漫漫其修远兮，育人道路任重道远。校本课程之经典诵读充分发挥了学生的想象力、创造力和实践能力，给学生提供了一个舞台，让学生尽情地展现自己的才华，增强了学生的自信。
03 精彩瞬间
诵读经典，会激发了孩子们的想象力和创造力。经典诗词描绘了绚丽的意境、复杂的情感和富有启发性的思想。
诵读经典,可以训练孩子们的思维,可以与伟大的灵魂对话。把自我中心的阅读,变成超越自我的阅读。
清风扶柳，书香满园。经典诵读，犹如一股浩荡的春风，在校园吹拂出百花齐放的盛景，氤氲出四溢的扑鼻芳香。
跃上学校将继续立足于学生成长，立足于课程改革，以“五育并举”为目标，让学生得到全面发展。以积极进取的姿态在教育高质量发展的道路上高歌猛进！