人间最美四月天，碧空暖阳，夏花绚烂，在这个温馨的季节里，继“爱心传递，情暖校园”主题活动之后，我们郭庄小学于4月24日又积极开展了“争做喜悦小少年”主题教育活动，意在追踪摸盘孩子们这段时间的心理健康状况，把自己开心幸福的事说出来，彼此分享喜悦，共享小小的幸福，勉励大家做一个心中绽放异彩的幸福小少年！
校领导组织全体老师座谈，布署了本次主题活动的方案，商谈活动策略，谈及活动的意义，最后总结：我们一定要积极、有序、认真、扎实地开展本次以“争做喜悦小少年”为主题的心理健康教育活动，倾听孩子心声， 走进学生心灵，也让阳光走进孩子的心田，做个幸福喜悦的小少年。
心理健康教育老师为孩子们讲述本次活动的流程。
情境表演1：四年级学生杨雨晨、郭佳宁正在表演“我来帮你”（请教疑难问题）。孩子们认真观看，并作汇报交流：帮助与被帮助都是快乐的。
情境表演2：一年级小朋友郭若雅、郭梦表演“这个苹果你尝尝”。老师引导孩子们交流感悟：美味分享更香甜，分享是快乐的。
说说心里话，三年级学生张子怡正在羞怯地用简单且不够流畅的语言讲述她的开心事：过生日。大家分享着快乐，脸上洋溢着笑容，原来快乐是可以传递的！
杨昊宇在背课文“荷叶圆圆”，我会背，我优秀，我自豪，我快乐！
最后，一曲悠扬悦耳的“金色的童年”让孩子陶醉其中，给本次活动增添了欢快和色彩。看，孩子们个个脸上洋溢着天真灿烂的笑容。
捕捉快乐：活动结束了，下课了，几个孩子主动浇花，小脸上的笑容与花儿一起绽放。是啊，我劳动我快乐！孩子们懂得了快乐靠自己去主宰！
……是啊，只要你热爱生活，用心感悟，其实“快乐”就在身边，作为老师，我们不仅要教孩子知识，更要做孩子的快乐导航，引导孩子积极向上，快乐阳光，我的心态我做主，保养好心态，一路向阳，快乐前行，做个心中有喜悦、满满幸福感的小少年。相信本次活动定能给孩子的快乐加分！一起加油吧！