初遇纸杯
一次活动后，留下的纸杯引起了孩子们的讨论...
馨悦：这个杯子是也用纸做的！
依依：这叫纸杯，我家里来客人时，妈妈都会拿出来给客人用。
刘庚：纸杯还可以用来做什么呢？
虞永平教授指出：“生活中有许多生活的事物和资源可以用于幼儿园的教育教学，要到生活中寻找和发现有价值的课程资源。”我们便从幼儿的兴趣点出发，大力挖掘和充分利用生活中丰富的、鲜活的资源，引导幼儿更深入地去了解他们想要探索的知识。于是我们小一班开启了一场纸杯的奇妙之旅。
纸杯大闯关
将纸杯与体育活动相结合开发出丰富多彩的纸杯体育游戏，促使幼儿的能力得到发展同时还能培养幼儿活泼、开朗的性格和优良品德。
我学小动物走路
开合跳
走S弯
平衡走
纸杯小实验
纸杯电话
启航：喂，你好呀，对面的你能听到我的声音吗？
金瑞：当然可以啦，让我听听你的声音。
科学小知识：声音可以通过纸杯中间的线传播，线越短，声音越清晰。
纸杯巧搭建
1初次搭建
孩子们第一次在搭建纸杯游戏时便表现出浓厚的兴趣和初步的创作意识。
2再次搭建
和伙伴们合作搭建，高楼渐渐拔地而起。
关于“纸”的秘密的探究还在继续，我们将跟随孩子们的脚步，在“纸”的世界里漫游，发现“纸”的更多秘密。
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