阅读是人们获取知识、开拓视野、修身养性、终身学习的途径之一。幼儿从一出生就开始听父母讲故事，逐渐长大幼儿可以独自进行阅读活动，书一直伴随着幼儿的每一个阶段，可以说书是幼儿亲密无间的好朋友，他们从书中学习知识，开拓视野。根据本班幼儿的实际情况，他们已经能够进行自主阅读，并且喜欢读书，为了养成良好的阅读习惯，培养初步的阅读能力，我们设计了本月的主题活动——“和书交朋友”。
《认识书朋友》
本次活动教师从幼儿喜爱的绘本入手，向幼儿介绍了图书的结构，如:封面、环衬、扉页、正文、封底等，并向幼儿仔细地介绍了每一个部分含义及作用，帮助幼儿更好地了解图书的结构。同时教师通过游戏的形式，让幼儿听教师口令在绘本上找到相应的部分，并进行介绍，以此来巩固所学。
通过本次活动幼儿更好地认识了书朋友，了解了图书的结构，激发了幼儿对图书的探究兴趣。
《凿壁借光》
本次活动教师以《凿壁借光》的故事为切入点，生动形象地为幼儿讲解了故事，帮助幼儿理解故事的含义，让幼儿感受古人刻苦读书的精神。以小小的故事为启发，教师带领幼儿探究了光的秘密，教师通过科学实验的演示，让幼儿通过观察、实验的方式了解到了光沿直线传播的性质。
通过本次活动孩子们学习到了古人的学习精神，同时也激发了幼儿科学探究的兴趣，整过活动过程幼儿的参与度和积极性高涨。
《纸张怎么来》
幼儿对于纸张的来源或多或少有一定认识，知道纸张是由树木变成的，但是对于具体的步骤幼儿不甚了解。教师通过图片、视频的形式带领幼儿了解纸张的制作步骤，让幼儿了解到纸张来之不易，培养幼儿节约用纸的习惯。同时教师还带领幼儿回顾了植树节时讲解的树木的作用及重要性，如果树木被大量砍伐会造成什么样的后果，激发幼儿保护环境的意识。
在了解了纸张的制作过程之后，孩子们纷纷表示:“一张纸的制作过程就这么繁琐，我们平常在纸上乱涂乱画太不应该了，我们要节约用纸。”一次小小的教育活动激发了幼儿的节约意识，激发了初步的环保意识。
《制作时钟书:快乐的一天》
教师通过提问的形式引导幼儿回顾在幼儿园的一日生活内容，并让幼儿完整地讲述，锻炼幼儿的语言表达能力。结合之前的教学活动内容，在幼儿对时钟有了初步的基础上，尝试用时钟书记录整自己的一天，教师通过引导帮助幼儿理清时间和活动。
通过本次活动幼儿对自己的一日生活有了进一步的认识，提高了幼儿的时间意识，并对自己的一日生活有了初步的规划意识。
通过认识图书——发现书中秘密——了解制作图书材料——动手制作图书的一系列教育活动，幼儿对书朋友有了整体的感知和了解，激发了幼儿的阅读兴趣，增长了知识和智慧，让幼儿尝试了像作家一样写书、编书，点燃了梦想的火花。希望幼儿能够快乐学习，快乐阅读。
🌈二道区教育第一幼儿园英俊分园
📲咨询电话：
💓17678361268（微信同步）
📍地址：二道区英俊镇英俊名城小区内
📷图文: 丛国一
👓复核：郭东洋
✍审核：王 越