——白山市小学“区域一体化大教研”浑江区站活动纪实
为持续推进教育“五项工程”,扎实开展“教研服务年”工作,深化教学改革,落实新课标理念,促进白山市教育教学质量提升,探索“区域一体化大教研”新模式, 4月23日由白山市教育学院主办，浑江区教师进修学校和浑江区新民小学承办的“大单元视域下学科教学研讨会暨区域一体化大教研活动”在浑江区新民小学隆重举行。会议由小教部主任曾庆柱主持。
本次活动得到了市、县、区各级领导教师的欢迎与支持：白山市教育学院臧贻明院长、浑江区教育局孙斌局长、夏志勇副局长、教育学院教研处范琳琳主任、小教部曾庆柱主任、各县（市、区）教师进修学校校长、教研员及相关学科骨干教师、市直各小学相关领导和老师共计320余人参加了本次活动。本次教研活动设立了三个会场，涵盖了语文、数学、道德与法治、英语和书法五门学科。采取线下+直播相结合的方式进行，对三个会场的教研活动进行了实时直播，线上观看参与教师达到4000余人次。
浑江区教师进修学校李志民校长在欢迎辞中指出：“区域一体化大教研”是一次难得的新机遇，为解决教育实际问题提供了有力的支持。全体教育同仁应当珍惜此次机会，以积极的态度参与其中，深入进行探讨，共同分享教育智慧。同时，要以开放的心态，接纳各种不同的教育观点，用批判的眼光，审视自身的教学实践。
市教育学院臧贻明院长在讲话中强调，“区域一体化大教研”活动的举办为白山市小学教育教研工作搭建了学习提升的平台，通过授课教师的示范引领，骨干教师的论坛交流，开阔了教研视野和思路，改进了教研的方式方法，深化了课堂教学改革。要求市、县教研部门和学校要进一步总结经验，完善机制，不断提升教研协同质量和水平，为白山教育高质量发展做出新的贡献。
三节语文课以课标为依据，以教材单元为载体，将自然单元内容进行了整合。《青山处处埋忠骨》学习运用具体的动作、神态表现人物的内心，借助视频片断，进行习作练笔。《军神》重点关注语言描写，表现人物内心变化，结合创造性复述进行方法巩固。习作课《他__了》在前两节课的基础上，插入片断练习，利用所学方法表达人物内心。三节课读写结合，从读中悟方法，再运用到写作中，充分体现了大单元教学的系统性、梯次性和关联性。
三节数学课，是纵向大单元整合的教学展示，三节课主题一致，核心素养一致。虽然跨越了三个学段，但内容互相关联，学生知识水平螺旋上升，逐段递进。这三节课的目标既有关联又有区别，都关注了度量的本质是度量单位的累加这一核心目标。
道德与法治、英语和书法三节课都体现了新课改的理念，注重培养学生的核心素养，采用多元化的评价方式，促进学生全面发展。
下午的学科论坛环节，来自于浑江区、江源区和市直学校的老师们积极参与，讨论热烈。在研讨交流的过程中，深入剖析了大单元教学的设计与实施，分享了各自的教学经验和困惑。通过思维的碰撞，教师对大单元教学的内涵、意义、价值等有了更清晰的认识，并深入探讨了实施路径。会后老师们还意犹未尽，纷纷互添联系方式，把会上地交流延伸到今后的日常工作当中……
浑江区新民小学副校长谭丽娜以“指向核心素养的大单元教学”为主题，分享了新民小学开展大单元教学以来取得的一些成绩。特别是分享了新民小学在推进“大单元教学”课改实验过程中一些具体的举措和方法。给与会教师提供了开展校本教研的新思路。
最后市教育学院小教部曾庆柱主任对今后“区域一体化大教研”工作进行了部署。要做到三个一体化：组织机构一体化、教学科研一体化和专业成长一体化。通过整合师资力量、确定教研学科、建立试点学校等措施，深化教学改革，提升教师专业素养。同时，围绕备课、讲课、研讨等环节精心组织实施系列教研活动，如集体备课、骨干教师示范课、互动交流研讨等，实现教、学、评一体化，提升学科教学质量。
以研促教，共谱华章；以学促长，同铸辉煌。本次教研活动是白山市区域教研的一次美丽尝试，让教师们在交流中收获，在合作中成长。独木不成林，只有携手共进，才能创造出白山教育事业的真正繁荣！期待白山教育的智慧火花在未来持续绽放！
撰稿：曾庆柱 周长峰