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在“双减”政策的指导下，为有效减轻学生作业负担，切实发挥好作业育人功能，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，我校于2024年4月24日——28日举办了以赛促研助“双减”，问题导向增实效——宣化区跃进街小学作业设计比赛活动。
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赛前布置
本次比赛学校领导高度重视，成立了以校长王晓强为组长，副校长李晓琴、主任王丽霞为副组长的专项组；参赛科目涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治5科，共计14名教师参赛。比赛由学校教务处组织。
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李晓琴副校长要求各年级各学科的老师针对学生学情、学科特点设计出目标明确、形式多样、有趣且有效的作业。
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王丽霞主任提前组织安排征集了作业设计课题，鼓励大家根据课标、教材、学生心理年龄特点积极创编作业，注意作业的预设时间。
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比赛中
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参赛老师们积极响应学校号召，以“精讲精练，因材施教，紧扣课标”为原则，认真钻研教材，研究重难点，同时根据学生的薄弱环节，仔细探究题型，设计的作业对标准确、层次清晰、评价标准细致多样，想办法在作业设计上探索多样化的创新路径，增强作业功能，激发学生兴趣，作业设计尽显专业化与特色化。
认真评审中
本次作业设计评选活动涵盖语文、数学、英语、道德与法治和科学5个科目。学校组织专项组组长和成员们对作业设计从作业目标、实用可操作性、学科融合、发展学生思维、预设时间、作业评价标准、分层性、趣味性等方面考虑进行认真评审。
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经过评审， 按照实际参评作品分别评出一等奖作品3份，二等奖作品4 份，三等奖作品7 份。
颁奖仪式
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优秀作业设计展示
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每一份优秀作业设计的诞生，都突显了不同的作业背后多样的设计理念和相同的教学期许。
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分层作业，呈现了“同等看待与不同期待”，每一张作业设计里，都藏着老师们的一份份精巧心思。
教务处点评
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颁奖过后，教务处孟繁莹主任对参赛老师的作业设计进行点评，就如何设计有效作业进行了指导。指出设计的作业一定要与教学目标一致，作业要能检测课堂教学目标是否达成，起到及时反馈从而调整教学的作用；设计的作业要有层次性，由单一到综合；设计的作业要能发展学生思维；设计的作业要强调知识的运用，能提提高学生解决问题的能力，同时要注意学生写作业的用时，具有一定实效性和可操作性。
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通过本次作业设计评选活动，加强了老师对作业设计的重视程度，一定程度上提升了老师们进行作业设计的能力。
校长总结
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王晓强校长对本次活动表示充分的肯定，肯定了教务处认真的、务实的、创造性的工作，肯定了各位老师积极参与，不断追求上进的品质。希望全体跃进人用实际行动落实“双减”政策，将有效的作业设计植根于常态课堂，切实增强育人实效!
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文字编辑:喻 博
摄 影:喻 博 王丽霞
图文审核:王丽霞
图文终审:王晓强
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