根据新区实小教育集团青年教师“陶子坊”培养计划，推进“向美小生生课堂"教学改革，4月23日下午在新区实小报告厅开展了“陶子坊”一二年级语文教师的教学研讨活动。
本次活动由唐磊老师和何静老师执教，贺红瑜老师和张群老师评课，“陶子坊”老师认真听课，有所悟，有所得。
唐磊老师以学生感兴趣的大自然为切入点，带领同学们来到神秘的太空，体会航天员们在太空生活的“有趣”，继而燃起浓浓的民族自豪感。同时，唐老师教授了孩子们阅读文本的技巧，在之后的学习中学生们也能灵活应对。
本课唐老师以学生为主体，发挥小先生的带头作用，从“提问小先生”的奇思妙想，到“识字小先生”的扎实稳重，再到“朗读小先生”的声情并茂，最后到“写字小先生”的自然大方，学生们互为老师，从身边最熟悉的“小老师”身上学到很多，大家都是相互的榜样。
陶行知先生践行生活即教育，何静老师也以学生们的日常生活入手，将生活与学习相结合，从孩子们熟悉的课间活动展开教学，在一次次交流中拉近了与孩子们的距离，同学们结合生活积极发言，很有热情。
何静老师也充分发挥了小先生们的领头作用，在小先生们的带领下，同学们的朗读抑扬顿挫，引得听课的老师们纷纷点赞。同时何老师引导孩子们结合生活，充满想象力的小先生们续编课文，为其他同学打开思路，同桌间合作续编，为课文更添趣味。在玩中学，效果更佳。
体育强国不仅仅是一个口号，在何老师的带领下，更多的孩子想要强身健体，为国家贡献一份力量。
课后，贺红瑜老师和张群老师结合两节课的特点进行评课，为老师们解答了“向美小先生”在低年级语文课堂中的作用及运用场景、预计效果等，进一步提升了青年教师的业务素养。
本次活动完美落幕，研促思维，教促成长，“向美小先生”课堂不仅推动了新课标下低年级情境化写字教学策略的实践研究，发挥了骨干教师引领的作用，也推进了青年教师的专业成长，在今后的教育教学中落到实处，真正发挥“小先生”的作用。