春风有信，芳华烂漫。
为赴一场教育的盛约，
我们相聚在和煦的春风里，
恰逢一年中最美好的时节。
为寻一群志同道合的益友，
我们相约于宋佳名班主任工作室，
携手同行，笃行致远。
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照《中小学德育工作指南》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中小学班主任工作规定》等文件的要求，以提高班主任班级管理水平，促进班主任专业化成长，更好地担负立德树人的总任务为目标。本工作室将以求实的精神、务实的态度，扎实地开展工作；以团队协作的研究方式，挖掘资源优势，引领班主任通过努力提升自身素养，在岗位上最大化地发挥自己的教育智慧，通过创造性地劳动，感受自己劳动的价值，提高班主任工作的专业化发展水平，使工作室真正成为优秀班主任成长的平台，不断提升本工作室的影响力及引领、示范和辐射功能。
工作室简介
1.工作室定位
以“立德、润心、成长、引领”为工作室的理念，做到立德树人、润物无声、互助成长、辐射引领。我们着眼于中青年优秀班主任队伍建设，根据成员各自特点，提出发展性的定位建议，通过专家引领、课题研究、校本培训等多种形式的学习研修、实践培训活动，进一步提升优秀班主任的专业化水平，共同“打造名班主任团队”，使工作室成员成为德育科研的先锋，班级管理的能手。把工作室建设成为“班主任研修的平台、学生教育的前沿阵地和班级管理进步的阶梯”。
2.工作宗旨
工作室以“引领、带动、辐射、研讨、发展”为宗旨，以教育科研为先导，以班级建设为主阵地，以网络为交流载体，融理论性、实践性、研究性于一体，遵循优秀班主任的成长规律，通过三年为一个周期的工作计划的实施，有效推动班主任工作室成员的专业成长，带动一批年轻班主任的成长，力争成为在旗内有较大影响的、具有引领和辐射作用的优秀班主任研修队伍，逐步培养一批高素质、有特色的品牌班主任，造就优秀班主任群体，努力把工作室打造成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。
3.工作室总体培养目标
工作室将围绕旗教育局名班主任工作室的总体目标，工作室以“提高素养，关注发展，辐射带动，文化育人”为目标，通过三年为一个周期的工作计划，树立精英意识，积极完成工作室的各项任务，不断提高工作室成员的班主任素养，打造品牌，组建一支师德高尚、带班有方、育人有法、富有研究、创新精神的名班主任团队，助力我旗班主任工作高效可持续发展。
4.工作室行动路径
工作室以“引领、带动、辐射、研讨、发展”为宗旨，以教育科研为先导，以班级建设为主阵地，以网络为交流载体，立足课题研究，尝试探索工作室"1+4+6"(1个主题+4种方法+6种途径)的培养研修模式，积极探索班级文化建设的特色及育人功能，提升班主任的工作能力和艺术水平，促进学生全面发展，把工作室的研究成果辐射到各个成员学校，以推进班主任工作高质量发展。
主持人简介
宋佳，中共党员，杭锦旗龙子心小学教师。鄂尔多斯市首届中职学校“班主任带头人”，所带班级荣获“鄂尔多斯市温馨教室”。荣获杭锦旗“教学能手”、“小学语文学科带头人”、“全旗优秀班主任” 、“全旗优秀班主任”、“德育工作先进个人” 、“三八红旗手”等称号，2024年4月被授予“宋佳名班主任工作室”主持人。
从教16年来，她一直工作在教学第一线，长期担任语文教学工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，无私奉献，是位德才兼备的优秀教师。作为语文老师，课下，她认真钻研新课程标准，吃透教材，立足学情，积极开拓教学思路。课上，他力求调动学生的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生主动探索、敢于质疑；课后，他及时反思，适时辅导，紧抓作业批改订正，帮助学生理解重难点，努力做到面向每一个学生的发展与成长。深受广大学生、家长的好评。
作为班主任，她尊重、热爱每一个学生，她善于通过活动教育学生、通过爱助力学生，她所带的班级是市级温馨教室，所带的学生代表旗参加全市诵读和课本剧表演、上旗少儿春晚。
作为杭锦旗名班主任主持人，她充分发挥带头人的作用、积极组织开展活动，并自己面向全旗班主任做了示范课展示活动、新教师培训、送课下乡等活动，竭尽全力的为教育事业贡献自己的力量。
工作室成员
翟凤慧，杭锦旗第五小学语文教师兼班主任，荣获全国“动感中队”荣誉称号；鄂尔多斯市“优秀班主任”荣誉称号；鄂尔多斯市“班主任带头人”荣誉称号；鄂尔多斯市“优秀教师”荣誉称号；鄂尔多斯市“温馨教室”先进班集体荣誉称号；“鄂尔多斯市名班主任工作室”成员。
教育是一门艺术，翟老师深有体会。她在教育过程中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在班级管理方面，她坚持“以人为本，德育为先”的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。为此她推行了“志愿者值周制”，加强了学生组织建设，推行“志愿者轮换制”，这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。在班级管理养成教育方面，翟老师积极进行课题研究，高段以小组量化考核为依托，充分发挥学生的自主管理能力，一切依靠学生；低段以“班级优化大师”程序为依托，进行行为习惯、学习习惯等养成教育，从细节处着手，从做好每一件小事开始，规范学生的一日常规。
王燕，杭锦旗第四小学数学教师兼班主任。曾获“鄂尔多斯市班主任带头人”“旗级班主任带头人”等荣誉。所带班级被评为“鄂尔多斯市温馨教室”。从踏上教师岗位的那一刻起，我就与班主任工作结下了不解之缘，在担任班主任工作的23年时光里，我坚持初心，为深入如贯彻落实“立德树人”的根本任务，始终秉承着“用爱用心用智慧，育人育心育成长”这一育人理念，尊重和信任每一位孩子，让每位学生都能在班级这片星澜大海中绽放自己的光彩。
郭雷，杭锦旗龙子心小学德育主任兼班主任，2018年荣获旗级教学能手，2019荣获旗级优秀少队辅导员，2023年荣获旗级班主任带头人，所带班级荣获旗级优秀班集体。他们不仅负责规划并执行德育活动，更深入了解每个学生的成长需求。作为班主任，他们不仅是知识的传递者，更是学生心灵的导师，关心每一个学生的身心健康，助力他们茁壮成长。他们的辛勤付出，让学校充满爱与温暖，为学生们创造了一个充满希望的未来。在他们的带领下，学生们学会了如何成为一个有道德、有责任感、有担当的人。
王捷，杭锦旗第五小学教师，本科学历，一级教师，自参加工作以来，一直担任班主任工作。她始终坚信教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。她坚持以爱为底色，做有温度的教师，她用慈母般的温柔对待每一个孩子，像朋友一样与孩子们心与心的交流。得到了社会、学校和家长的一致好评。所带班级被评为旗市级优秀先进班集体。个人曾荣获旗级班主任学科带头人、旗级优秀班主任，所写论文《基于精细化班级管理的小学班主任工作浅谈》荣获国家级一等奖。
育人理念：尊重关爱每一个孩子，用心搭建舞台，让生命个体的潜能得到自由、充分、全面和可持续发展。
赵宇虹，杭锦旗龙子心班主任兼语文教师。从事班主任工作二十余年。荣获“内蒙古自治区优秀少先队辅导员”“鄂尔多斯市优秀班主任”“鄂尔多斯市优秀少先队辅导员”“鄂尔多斯市三八红旗手”“杭锦旗班主任学科带头人”“杭锦旗德育标兵”“杭锦旗首批优秀教师”“杭锦旗优秀班主任”“杭锦旗优秀少先队辅导员”，所带班级荣获“鄂尔多斯市温馨教室”等荣誉称号。作为一名小学班主任，深知自己的责任和使命。在代班的过程中，坚信每一个学生都是独一无二的个体，都拥有自己独特的潜能和天赋而因材施教。通过组织丰富多彩的班级活动，增进学生之间的友谊和合作，培养他们的团队精神和集体荣誉感。始终坚持以学生为本，以爱心、耐心和责任心为核心，致力于营造一个和谐、积极、向上的班级氛围，让他们在快乐中学习，健康成长。我相信，只要我们用心去爱，用心去教，每一个学生都能成为最好的自己。班主任格言：教师市学生心灵深处耕耘的人
王艳，杭锦旗第四小学语文教师兼班主任。曾获“鄂尔多斯市优秀班主任”“杭锦旗班主任带头人”等荣誉。所带班级被评为“鄂尔多斯市温馨教室”。从教15年来，一直担任班主任工作，逐渐形成了认真严谨、自然风趣的教学风格。王老师始终坚信教育就是师生携手，共同成长的历程。在教育过程中，她尊重、理解、关爱每个学生，引导学生发展个性，挖掘内在动能，从而实现其全面发展。她严谨认真的教学态度，亦师亦友的教学风格，深得孩子们的喜欢。
薛茹，女，汉族，1995年1月生，2017年参加工作，大学本科学历，现任杭锦旗亿利东方学校少大队辅导员。曾获鄂尔多斯市“班主任带头人”，杭锦旗“班主任带头人”“优秀少队辅导员”等荣誉。
作为一名少先队工作者，在工作中倾注了所有的热情与爱心。爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在这七年中她时刻以饱满的热情、积极投身少先队以及德育工作。同时作为一名基层的教育工作者，她也是满腔热情，扎扎实实，她相信只要用心、做细，就一定可以把工作做对。
付晓娜，杭锦旗亿利东方学校小学数学教师。从教12年，班主任工作经历9年，曾获得杭锦旗教学能手，鄂尔多斯市优秀班主任，杭锦旗优秀班主任等荣誉，在杭锦旗班主任基本功大赛中获得一等奖，所带班级获得鄂尔多斯市“温馨教室”荣誉。
付老师是一个有耐心，有爱心的老师，深得孩子们的喜欢和信任。她始终相信，只要认真、努力的去做一件事就可以做得很好。她告诉学生们，不管有什么事情，只要愿意都可以和老师聊聊，把心中的所思所想告诉老师，她愿在今后的学习生活中做孩子们的朋友，用一双智慧的眼睛观察他们在学习、生活中的言行，发掘他们的长处和闪光点。在班级工作中付老师力求做到制度化、规范化，将整个班凝聚成一个团结向上，积极进取的班集体。
班主任工作室全体成员聚志同道合，怀相同教育理想和追求，以引领、带动、辐射、研讨、发展为宗旨，以研究课堂为渠道，以探索班级管理方法本真，追求教学实效，力求在合作中成长，在实践中提升，在分享中前进。