浪漫四月，微风斜柳。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，达到优势互补、资源共享、共同发展的目标，2024年4月23日，阳新县实验小学教联体组织开展了“区域互联，提升课堂质量”的教研竞赛课活动。
“阳春布德泽，最美四月天。”上午8：00，活动准时开始。参加活动的有：阳新县教科院的张老师；各校参赛人员及听课观摩人员；阳新县实验小学全体语文老师。
课堂角逐——精彩纷呈，遍地开花。
阳新县实验小学徐明明老师执教的是一年级下册《操场上》，课堂结构清晰，紧扣语言文字积累与梳理这一基础型学习任务群进行设计，巧妙地设计了一系列富有创意而活泼的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中习得知识，习得方法。
在《两小儿辩日》这堂课中，枫林镇坡山小学姜祎老师整堂课以任务群为引领，设计了四个活动在学生读懂故事内容的基础上，引导体会文章是如何运用具体事例说明观点的。通过多种读来引导学生“辩斗”，让学生辩出味道，辩出情趣，辩出真理，从而引导学生深入理解文本，探究文本的内涵，使语文要素更好地落地。
阳新县实验小学袁娟老师给大家呈现了的《中国古代寓言故事》导读课语言极具感染力，教学过程思路清晰。从读懂故事，到明白道理，再到联系生活，学会运用，整堂课实现了教学目标上的逐步达成。得法于课内，运用于课外，让学生在课外阅读的同时，用上课内的方法，从而实现课内在课外的延申。
十里湖小学的王伶老师在教授《杨氏之子》一课中，使用多种方法朗读，抓住注释帮助学生理解文言文，品析“聪惠”，条理清晰，节奏明快。
实验小学王贤惠老师以音乐导入新课，课堂中播放经典片段《三打白骨精》，请学生上台表演，还注重学习方法的培养和迁移，给大家展示了一堂有趣的《西游记》导读课。
实验小学石婧老师的《十万个为什么》导读课以游戏导入，充分激发学生的阅读兴趣。
木港中心小学万芳志老师的《杨氏之子》，重视朗读训练，把握教学重点；研读设计巧妙，突破教学难点；注重方法传授，实现授人以渔。
实验小学的柯茂林老师的《神笔马良》整本书导读课，采用了“读读，议议，练练，讲讲”教学法，创设了一个轻松自由的教学环境，学生畅所欲言。
课后说评课——拨云见日，未来可期
各年级组代表对赛课精评细点，提出了宝贵意见。
阳新县教科院张老师对课堂进行了精彩的点评，课堂灵动而高效。也充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
物有甘苦，尝之者知；道有夷险，履之者知。今天的赛课带给了各位老师满满的收获。
成长之路，任重道远，我们已出发。
我们深知，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
我们坚信，此间汗滴能润土，姹紫嫣红会有期。