四月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。 为了更好地发挥骨干教师在教育教学方面的示范、引领、辐射作用，促进教师专业化成长，提升教师的整体素质和教育教学水平，4月22日，海口市第十六小学甘少敏老师展开了一节公开课。
课堂导入
甘老师首先通过精彩有趣的导入，把学生带入情境中，让学生们对文言文产生浓厚的兴趣。
活动一:读好古文
甘老师以情促读、以读促悟，充分尊重了学生的阅读地位。通过各种方式的读，让学生逐渐体会文本！读书百遍，其义自见，文言文教学更是需要反复诵读，读出声韵节奏又是重中之重！
活动二:书写练习
甘老师通过让学生自主观察生字，从而发现难写的字，让学生当堂练写，并当场批改，孩子们写字兴趣十分浓厚！
活动三:理解古文 尝试背诵
甘老师整节课思路清晰，引导巧妙，让学生先互说互评故事，再让学生在理解的基础上尝试背诵。
瞧，孩子们自信的样子！
甘老师在课堂上，有意的引导学生运用之前已经积累了学习文言文的常用方法，如借助注释、组词、联系上下文等，理解课文的内容，从而让学生在一次次的学习中不断巩固方法，理解故事内容。常言道：授人以鱼，不如授人以渔。让学生在探究学习中质疑、解疑，体现了学生的主体地位。
活动四:做评价，说理由
学生通过学习，了解了车胤是一个什么样的人，大胆发言自己的看法。
作业布置
甘老师在课堂接近尾声时布置了作业，让学生课后继续阅读古人勤奋读书的故事，感受勤奋刻苦、坚持不懈的读书精神，为之后的教学作了铺垫，也促进了学生思维的发展，扎实有效地落实了本单元的语文要素。
教师们听课的积极性很高，大家积极参与，认真听、仔细记，沉浸在课堂盛宴当中。
活动意义
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教学之路好比无涯之海，行者无疆，唯积跬步者，方可致千里。此次的骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全体教师共同成长的进程！
图文:符雅伦
审核:甘少敏