【冠博幼儿园】——朵朵班《发现相似 》 关于“分工合作”的探究报告

        生活皆教育，体验是最好的学习方式。

         冠博幼儿园朵朵班小朋友围绕《发现相似》课程主题活动——《关于分工合作的探究报告》开展了实践活动。

请跟随我们的镜头一起去看看小朋友的家里是怎样分工合作的吧

家里也需要分工合作，大家共同努力，让家里每个人感到幸福！

          首先我们来到幼儿园的厨房，厨房里也有分工合作！我们小朋友变身成小小厨师啦，他们有的负责洗菜，有的负责切菜，有的负责炒菜,大家分工明确.........幼儿园的厨师们给小朋友做出了美味可口，干净卫生的饭菜，谢谢你们，辛苦啦！

          接下来小朋友还变身成小小保安啦！小朋友们一起认识了安保室的一些安保器械：盾牌，钢盔，叉子…… 小朋友们也了解了保安的每日工作——赶走坏人，看好幼儿园的大门，保护好小朋友们的安全。

　　然后小朋友又变成了幼儿园的老师们......办”所有的的老师们也是分工合作的，园长老师，班级主管，后勤主管，每个老师都有各自的分工…… 她们也是一起合作，共同完成工作。

我们一起看看小朋友们探究的『关于幼儿园是怎样分工合作的』的精彩瞬间吧

幼儿园里也有分工合作，大家共同努力，让小朋友们健康成长！

         你去过医院吗？医院里都有谁呢？他们又是怎样分工合作的。

小朋友们一起化身为小小牙医，体验了牙科医生是怎样分工合作的。牙科医院的医生好多呀，有导诊台的护士姐姐，还有医生会帮我们检查牙齿，还有专门修补我们坏掉的牙齿的医生，他们也会分工合作，共同为病人提供服务。

小朋友们不仅学到了知识，还更加深刻的了解了医院的分工合作，我们一起去看看吧

         医院里也有分工合作，大家共同努力，为病人提供更好的治疗。

         餐厅里有很多我们看得见和看不见的工作，每个工作都需要有人完成。

　　餐厅是怎样分工合作的？关于这个问题，小朋友们一起探究体验了收银员-点菜员-洗碗工-消费者-管理者等一系列角色的工作过程，了解了餐厅也是需要分工合作的，大家共同努力，更好的为客人提供服务。

餐厅也有分工合作，大家共同努力，为客人提供更好的服务！

         我园始终把实践活动当作培养和锻炼幼儿综合能力的一个重要教育途径，它不仅充实了教学内容，而且拓宽了孩子们的视野，更是一个让幼儿初步接触社会的“演练场”，让幼儿开拓思维，开阔视野，增长见识，获得了宝贵的实践体验，孩子们将课堂所学融入生活，让孩子在成长中学习，在学习中实践、在实践中成长。