一起成长为更好的自己

新泰市岳家庄乡中心学校孙红达：

用爱浇灌   静待花开

      长大，成为一名人民教师，是她对爷爷耳濡目染的回赠，也是让她内心的一粒种子在生根、发芽、长大。

      孙红达，新泰市岳家庄乡中心学校五年级四班班主任、语文教师。她带着对教育事业的追求和向往，扎根乡村教育快十年，先后被评为“山东省乡村优秀青年教师培养计划人选之一” “泰安市新星班主任” “新泰市教育教学工作先进个人” “新泰市教学能手” “新泰市教书育人楷模” “新泰市优秀教师” “新泰市优秀思政课教师”等荣誉称号。并且多次参加县市级讲课比赛，获得新泰市主题班会一等奖；新泰市青年教师素养大赛一等奖；泰安市主题班会一等奖等比赛荣誉。

      从踏上神圣的讲台那刻起，孙老师发誓要忠诚于人民教育事业，敬业奉献，教书育人。她的教书育人的理念是严在当严处，爱在细微中。她说爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。师爱是严慈相济的爱，学生“亲其师”才会“信其道”。

      孙老师除负责语文教学外，还担任班主任工作，始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。在孙老师班上有一个小张同学，家长平时忙于工作，很少和孩子交流，再加上孩子性格有点内向，一遇见事情就容易走神。有一次晨读时，孙老师看到小张心不在焉的状态，走到小张跟前轻轻地拍了一下孩子肩膀，把小张叫到办公室单独和孩子聊一聊。通过交谈，了解到孩子遇到了青春期的生理现象，而孩子连妈妈也没有说，显然有点不知所措。孙老师用心疏导，帮助她排除焦虑，正确教给孩子怎样应对生理期现象，还给孩子冲了一杯红糖水，孩子喝着红糖水眼泪不自觉地掉下来。孙老师经常嘱咐孩子们，遇到任何问题，都可以去和她说，只要她能帮忙的，一定义不容辞。孙老师平时还经常和家长谈，了解第一手资料，用心去温暖学生的心。

      作为教师，孙红达是努力进取、一视同仁的。她平时经常去图书馆读书，写下自己的读书感悟；在旅途中有感而发，记录自己的感想；在作业批阅或者参观活动后，记下差距和收获。   

      在班主任工作中，她积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度，根据小学生的特点，组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。几年来，她考取了初中教师资格证、心理咨询师证，努力探索新时期的德育工作，她一直认为“德育是智育的基础和归宿。”一节语文课，有时候自然地联系到道法和其他学科，只要对学生身心有益的事情，她都要去做，让德育渗透到学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。她用以身作则的工作作风，认真细致的工作态度，影响了一批又一批的孩子，使这些孩子在学习的习惯、健全的人格上都有长足的进步。

      无论对待学生、对家长、对待同事，无论地位高低，也无论贫富，她都以礼相待，从不轻慢，共事和谐。家长们经常说，把孩子交给孙老师，他们放心。孙老师给足每个孩子足够的安全感，用爱心做护航，让孩子身心放松，充满自信。

     读书，已经成为了孙老师生活不可或缺的一部分。她不仅自己爱读书，还给班里的孩子养成了读书的习惯，而且自己的孩子也将读书融入了日常。 她号召孩子们去读书，从喜欢的书入手，去阅读，去挑选，去坚持。读一本意义方长的书，加深理解力，让灵魂感到冲突，使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。一定要将读书之路，坚定不移地走下去，去教育孩子们，去丰盈他们的阅读世界。    

      在语文教学中，孙老师注意勾起孩子学语文的经验和兴趣，让孩子能够联系生活实际，联系阅读过的书籍，让语文落地生根，去聊一聊，写一写，让学习真正发生。她知道，万事万物都有自己的规律，孩子的成长和学习也是如此，老师的执教风格亦是如此。要给予孩子以及自己犯错的机会，允许遗憾发生，在读书中寻求答案，有思考，有改变，有前进，有成长。

      作为一名教师，孙老师最大的愿望就是能为基础教育做点事，让课上得有精神。她在近十年教学中，辛勤耕耘，用爱浇灌，不断学习，不断更新，不断优化，不断总结教学经验，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习，为学生在知识、思想上排忧解难，努力在孩子们成长的道路上，遇见“提灯人”，成为“提灯人”。