蒙特梭利—审美力

杨梅
创建于04-23
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爱美之心人皆有之。审美不仅是一种直观感觉,也是一种心理感觉。审美观不是与生俱来的,而是在一定环境中通过有意识训练逐渐形成的。审美观有高低之分,更有雅俗之别。通过我们的培养、教育就是让孩子们的审美趣味更加高雅。

这是我们今天的小主人翁—赵安煦小朋友,赵安煦是一位非常漂亮的小女生,也非常喜欢美的东西,经常带一些自己喜欢的卡通贴画和小朋友分享。平时赵安煦也非常喜欢画画,在教室里选工作的时候为小朋友画的冰激凌,在美术课上表现也很棒,充分展现了她的画画技巧。

在我们教室里有一面大玻璃,每天下午吃完饭赵安煦总会观察一下外面的风景。这张图片是她看到外面的体育场有打篮球的就喊着吕安琪一起看打球的,两个人还会时不时的交流一下。

在体智能课上表现也非常棒,这几张图片是体智能课关于红军长征的课程。老师给小朋友们的头上戴上了草环。赵安煦非常喜欢上面像竹叶一样的装饰,在整个游戏中也积极互动。

大自然的美,我们要用耳去聆听,用心去感悟。幼儿园组织小朋友去感受采摘的快乐,我们一起来到了草莓🍓园。赵安煦在草莓园里摘了好多又大又红的草莓,然后和小朋友一起分享。这次采摘不仅让小朋友体验到了自己做主的快乐还增加了他们之间友谊的互动。

影响力不是我们的特色,教育才是。




跨世纪蒙特梭利教育,




让孩子的快乐从这里获得,孩子的成长从这里起步!




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文章由 美篇工作版 编辑制作
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