按照县进修学校关于开展泰来县“打好阅读底色”阅读行动实施方案的要求，采用“两带动”的阅读推进思路，构建“三书香”的阅读氛围，实现“三提升”的工作目标。即学校带动家庭、教师带动学生，建书香校园、书香班级、书香家庭，最终实现学生从要我读提升到我要读，从我要读提升到我乐读，从我乐读提升到我会读，全面提升师生的文化素养。本学期，汤池镇中心小学举行了“以书润心，与书为伴”校园读书活动。
宣读方案
教导处主任宣读校园读书活动方案。从指导思想、活动目的、活动主题、活动安排等方面进行详细的解读和部署，希望通过这次活动让同学们积极参加各项读书活动，让同学们在活动中爱上读书。
常规活动
班级读书活动启动
教师告诉同学们：“书籍是人类进步的阶梯，无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话。读书，还能让我们学到最优秀、最规范的语言。那些文学家的优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。”
学生代表向同学们发起读书倡议，希望大家积极参加读书月活动，与书为友，养成坚持阅读的好习惯。
读书活动开展（一）
本学期开展古诗积累及读整本书活动。本学期将读书时间调整为：早7:30到7:50师生共读一本书，中午12:45——13:00为古诗词积累。老师明确每天读书页码范围及当天要完成的任务，每天布置读书作业，将读书由课内延伸到课外，布置读书作业时任务具体化。
读书活动开展（二）
利用每周五早晨7:45——7:50这段时间在校园广播进行专项读书分享。本学期主要有两项内容，一是经典好书我推荐（书籍简介、推荐理由）、二是经典好书我分享（读书收获、读后感）。
及时进行阅读指导
各年级的阅读活动围绕年级必读书目（依据语文课程标准2022版、统编教材快乐读书吧推荐阅读）严格按照课标要求，做好读书引导，并指导学生做好阅读计划。低年级阅读指导的核心任务是激发学生的阅读兴趣，培养自主阅读能力。高年级重点是做好不同体裁作品读书方法的指导。各班对读书方法的指导适时进行。
读书分享与交流活动
各年级教师开展跟进式阅读，每周利用阅读课进行读书分享与交流活动，按整节课安排，促进和保持学生阅读的兴趣。
四月芳菲好，读书正当时。希望全校师生在本次读书活动的带动下以好书为师，与好书同行，以青春之我，以初春之我，以朝日之我，在书香的浸润下砥砺前行！