岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
一年好景君须记，正是文学教研时。在这个春暖花开的季节，为拓宽我校语文教师教学视眼，提升教师教育教学水平，4月19日，潼关县城关镇中心小学5位教师赴西安市新知小学参加整本书阅读交流研讨会。
授课教师分别以导读课、推进课、交流课三种形式呈现整本书阅读教学。
《大头儿子小头爸爸》
二年级王璐老师导读课以设置悬念“目录可以告诉我们什么”导入，以《大头儿子小头爸爸》整本书为例，引导学生从读书的封面、读书的目录、页码来找到自己感兴趣的故事内容，极大的激发了学生的阅读兴趣。
二年级胡雯婷老师推进课以闯关大比拼的游戏导入，看图猜书名、看插图讲故事、趣味故事我分享、讲故事等课堂环节，引导学生学习读书新方法：目录质疑、故事中寻找答案、边读书边思考等，极大的提升了学生的阅读能力。
二年级薛锦锦老师阅读交流课原来书还可以这样读，让学生自主设计书的封面，设计故事插图、为书另起名字、改编故事、把故事变成连环画等方式，展现了学生的阅读成果，丰富了学生的阅读经验。
《三国演义》
五年级陈琳子老师授课《三国演义》之读原著有方法，以三国知识大挑战游戏导入，让学生分享读原著的方法—读回目，引导学生在回目中找出与人物相关的故事再去品读诗词，给予学生明确的阅读章回体小说的方法。
五年级王垠老师授课《印象曹操》，以“同学们眼中的曹操”问卷结果展示为导入，用边听老师泛读，边做批注的方法，引导学生在原著中分析曹操形象，引领学生进一步学会读原著。
五年级赵明琪老师分享课《品“三国 ”创诗词》让学生分享三大战役，畅谈为什么只有“三国”这段历史被写成了中国长篇历史演绎小说？及读有关三国的诗词来引导学生分享自己的学生成果，带领学生徜徉在“三国”文化的海洋之中。
专家点评促成长
整本书阅读是18个学习任务群中的一个，处于学习任务群之首。本任务群旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。
仰高笃行，知新致远。通过此次教研活动的学习，不仅让我们对新课标研修有了进一步的认识，而且还拓宽了我们在语文教学当中的新视眼，相信在今后的教学实践探索中，能进一步提高我校语文教师的专业素养和教学能力。让老师们在专业化的道路上越走越远，教育之花灿烂辉煌。
校风：赏识合作 健康和谐
教风：以爱育爱 以智启慧
学风：乐学善思 多彩发展
校训：博爱宽容 大气执着
潼关县城关镇中心小学
办学理念
让学生享受幸福的教育
让教师享受教育的幸福