孩子们的世界是奇妙的，更是多姿多彩的，他们喜欢游戏，喜欢舞蹈，喜欢唱歌，喜欢绘画，喜欢手工，他们喜欢在轻松自在的环境里学习成长，更喜欢自己动手去发现、去创造、去探索。
在幼儿科学实验活动中，操作是重要的一环。运用实物、图片等各种材料创设情境，让幼儿置身于这种情境中，既容易帮助他们对所学内容的理解，加深印象，又能激发他们学科学的热情。今天在孩子们满怀期待的表情里，我们开始了我们的小实验~《小鸟入笼》🐦
在老师的一番讲解下，我们明白了操作过程，现在我们要开始动手啦👏👏👏
👉我们在画小鸟哦🐦
👀看，孩子们自己制作的“小鸟入笼”完成了👍🏻，各式各样美丽的小鸟🐦活灵活现，同时他们体验了动手的乐趣。
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今天的课，我发现孩子们的兴趣非常高，操作时也非常认真，当我在讲解的时候他们都听的津津有味，孩子们通过亲手制作“小鸟入笼”玩具，感受到了视觉暂留现象的奇妙，也明白了手的转动速度与小鸟入笼现象的关系。
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孩子们喜欢动手操作，喜欢探索发现，我们应该给孩子自己动手探索的机会，跟随他们的兴趣，让他们开开心心的学习知识，健健康康的长大断