——前进小学、西关小学“新课程新课标学校落地的校本行动研究”联合教研活动
春光四月绿柳如烟
研韵飘香拾级而上
为贯彻落实区教师进修学校小教部关于“新课程新课标学校落地的校本行动实践”评优活动方案，前进小学和西关小学构建研究共同体，以“主题化”教研为主线，以“双新”理念为引领，以“教研组”为载体，紧紧围绕"单元整体设计"这一理念，开展了语文、数学、英语、道德与法治、科学五个学科的备课、上课、研课、提炼成果等系列活动。
各教研组积极开展行动研究，确立本教研组的主题、计划及具体实施方案。
4月23日上午，在区教师进修学校陈秀岩校长和小教部汤文斌主任的带领下，各学科研训员、兼职研训员及核心团队成员一行20人莅临前进小学，对本次活动进行评优指导。
首先，各组评委查看教研材料，并与教研组长进行交流。
语文组
数学组
道法组
科学组
英语组
前进小学和西关小学的教研会设在5个分会场，分别进行学科课堂教学展示、各学科教学研讨和领导点评等活动。
李威 进行语文课堂展示
一年下《要下雨了》
李威老师立足大单元整体教学，课堂任务清晰明确，在教学过程中能够逐步引导学生联系生活实际理解词语意思。课上李老师耐心细致地对学生进行朗读指导，让学生进入课文的情境、语境中，以读代讲，让学生选择自己喜欢的角色并加上动作等读课文，符合学生年龄特征，也能充分调动学生的朗读兴趣与积极性。
课后，语文组齐聚会议室。在关丽主任的主持下拉开了研讨序幕。研讨活动结合本次教研的主题“小学语文单元整体视域下语言的理解与实践”开展。教研组教师畅所欲言，各抒己见，结合“双新”，共同斟酌更好的教学方式。
刘畅老师执教的是数学课四年下《比大小》。本节课设计紧扣教学目标，通过生动的情境设置和互动式教学方法，成功引导学生探究小数大小比较的方法，培养了他们的数学思维和数感。
数学研讨活动由包国亮主任主持。本次教研对“大单元视域下小学数学教学中数感的培养策略”进行探析：围绕数感，以核心素养为背景，分析了可以从自我探究和动手实践中培养数感；关注生活情境的创设，发展数感；教学算法多样，提升数感；联系生活实际，增强数感；合作交流中渗透数感，设计多层作业升华学生的数感等。
王月老师执教的是道法课三年下《诚实与说谎》。本课由猜谜语导入，激发学生的兴趣，教学中注重道德教育的体验性和主体性。王老师能借助教材提供的案例，并结合学生自身的经验，引导学生分析、讨论关于诚实的内涵，让学生明白说谎既害人又害己，从而让学生懂得诚实在与人交往中的重要性。
道法学科的教研会由王凌霞主任主持。本组教师围绕此次教研的主题“小学道德与法治单元整体视域下儿童生活经验有效利用的探究”展开讨论。研修成果从创设问题情境，丰富学生生活经验，初识诚实美德；创设生活化情境，丰富学生生活经验，知道诚实内涵；创设生活情境，丰富学生生活经验，懂得诚实重要等总结。
韩雨展老师进行科学课堂展示的是一年下《观察鱼》。本节课教师充分引导学生通过多种观察方法解决问题，实现教师为主导，学生为主体的教学模式，从而激发学生科学兴趣。
科学组的研讨活动由穆晶主任主持。研讨活动围绕本次教研主题“小学科学单元整体视域下观察能力的培养”展开。本组教师在教研活动后总结教研成果：培养学生爱科学学科学的兴趣，要做到真观察，真思考，让学生明确观察的方法，明确观察的对象。教师要放手，让学生亲历科学探究的全过程，培养学生的观察能力。
朱嘉嘉老师进行英语课堂展示的是五年下《Lesson 7》。本课教师通过多种方式来拓展学生的思维，进一步提升学生思考问题，提出问题，分析问题，解决问题的能力，根据语篇内容设置小组分角色练说环节进一步提升了学生的兴趣。
英语组教研活动由孙景奇主任主持。本次教研的主题是“小学英语单元整体视域下学生问题意识的培养”。教研组教师认为培养学生的问题意识要关注单元目标整体设计；明确板块功能，整体把握教学情境；关注学生活动，促进学生问题意识的培养。
各教研组教师交流后，区进修学校领导倾囊相授，积极围绕本次教研主题给予指导。
各教研组的每一位教师都参与其中，老师们做足了准备，结合教学实情，确定好教学目标，找准突破教学重难点的方法，充分调动学生学习积极性和主动性，让学生的思维真正得到提升。
本次活动不仅为老师们搭建了一个挖掘潜能，展示风采，超越自我的平台，也为大家创设了观摩学习，博采众长，研讨交流的机会。老师们纷纷表示，要以此为契机不断提升自己的业务素质和综合能力，不断探索与创新，用智慧绘出“双新”背景下教育教学的新篇章。
