世界读书日的由来
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。
幼儿像一张白纸，早期的教育会在其上复写很多外界所展示给他们的，好的或坏的。如果教育者努力绘画的是一幅阳光正面色彩斑斓的图，儿童也更可能成为这样的美丽的图。如果教育者只是漫不经心或凭着直觉任意地教授或灌输，原本的一块璞玉可能只会变成一颗普通的石头，原本的一幅杰作可能只会变成一张草稿纸。所以教育不是随意的。教育是有目的的，只有真正清楚了教育的目的，才会懂得如何进行适当的教育。我们希望当我们的孩子在接受完学校教育后，他们未来会是这样的。他们心地善良，阳光积极，懂得尊重和关心他人。
在4月23日我园举行了幼儿经典诵读活动。
上午7：40全员教师到位，一起开会，为今天活动做好一切准备工作。
阶段一：亲子阅读
亲子阅读打卡（2024年4月1
日开始），各班转发幼儿园读书月宣传视频，请家长们坚持每天陪同幼儿在家阅读15—30分钟，养成长期阅读的好习惯，并以照片和视频的方式分享在群里。
阶段二：教师分享篇
王晓峰老师分享的书籍是《用孩子的逻辑，化解孩子的情绪》。这本书里，告诉我们面对调皮的孩子，我们要找对方法。首先蹲下来与孩子平视，其次在沟通时强调重点字词，最后可以辅助手势和动作，让我们更好地达到与孩子沟通的效果。面对爱哭闹的孩子，读过这本书之后我意识到作为大人，我们更应该帮助他们度过情绪的关卡，站在他们的角度，用他们的逻辑来解决情绪问题。
《给童年“留白”》一书中，李小艳老师说在成长中，幼儿是自由的，但自由不是放纵，而是他们在意识与行为上不被成人控制，他们可以选择自己喜欢的游戏和学习方式，以兴趣为先。走进儿童，尊重他们，聆听他们，为教育留白，为童年留白，回归真善美，体验一个个梦想小种子进发的美好瞬间，静待花开。
在阅读《儿童教育心理学》这本书之后，杨彩莉老师说她深感启发，仿佛获得了一把解读儿童心灵的钥匙。书中详尽而深入的剖析了儿童在成长过程中的各种心理变化，从而让我对儿童的心理有了更清晰的认识。总的来说，《儿童教育心理学》是一本帮助我更好地理解和关心孩子的宝贵读物。阅读此书使我对儿童心理有了更深的认识，也为我提供了一手的教育实践指导。作为一名教育者，这本书将是我必备的参考书籍，我会继续反复阅读并从中汲取更多的养分。
阶段二：幼儿分享篇
抬桌子椅子，放置评分表和总分表，调试音响，做好活动开始前的准备工作。
下午2：30，所有家长和幼儿有序落座，活动正式开始！主持人陶龙老师宣读开场白，说明活动主题。陈秀文园长致辞，普及了阅读的重要性和必要性，唱响活动序曲，宣布活动开始。
我深深爱恋我的祖国，你要问我谁是我的祖国，我会自豪的告诉你，我的祖国名字叫中国，大一班周欣小朋友带来的朗诵《我们的祖国真大》和王玥小朋友带来的红色故事《朱德的扁担》。
数不尽英雄风流;道不完满怀激昂!历史的星空里,一个个小英雄犹如一颗颗璀璨的星星照耀人寰!永远令我们感念!硝烟虽然已经远走,可他的名字将永远在我们的心里铭记;他的事迹将永远传唱！中二班王苏彤小朋友带来的红色故事《王二小》
中国速度，让中国人的生活更加便利，中国温度让中国人的生活变得富裕，中国实力让世界听见中国声音，下面请欣赏由中一班小朋友带来的朗诵《点赞中国》和《伟大的祖国》。
可爱的小狐狸学会了新的技能，那就是吹泡泡。小动物们都想让小狐狸吹出他们想要的东西，到底有什么呢？我们看看小班小朋友带来的表演《吹泡泡的小狐狸》
精彩的表演很快就结束了，家长们统计分数，老师们写好奖状，我们进入了最后一个环节——颁发奖状和奖品。由陈秀文园长、王晓峰老师、王晓华老师分别为小朋友们颁发奖状和奖品，大家合影留念。
精彩瞬间
倡议家长们
1.让孩子远离电子产品，成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2.在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
3.每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
倡议孩子们
1.每天抽15-25分钟静心阅读，养成习惯。
2.每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边的好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
3.看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
4.学习自己整理书籍，每次看完都能把书归回原位。
5.每天晚上听爸爸妈妈讲一个故事。
6.懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，经常主动挑选自己喜欢的有益的书刊，养成良好的阅读习惯。
开展读书活动,引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发孩子读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。
在遭遇挫折时，他们能够勇敢乐观，心胸宽广，迎难而上。同时，面对这个世界，他们懂得如何思考问题和解决问题，他们既有基础知识也有某些专门知识，他们既独立又团结，他们追求真理勇于实践，他们让这个世界变得更加美好。总结来说，完整的教育目的是同时教育学生做人和做事。做人修身，是要充分发扬人的真善美，不断追求自我的完善。做事是齐家治企治国，是要认识世界和改造世界，不断追求外在世界的完善。