大风起，云飞扬，旌旗猎猎，天苍苍，公元前一百三十八年的一次悲壮出征，开始了一个划时代的伟大梦想。从那一刻开始，声声驼铃，永远在历史的深处回荡。高高低低的远山像高高低低的驼峰，衬着朝阳，在地平线上雕塑英雄的形象。
带着使命、带着期望、带着信念，带着开拓者的勇敢和理想。他们用一个个向西的脚印，写下了丝绸之路最初的诗行。出长安，越雄关、穿大漠、翻峻岭，身旁战马嘶鸣，历经剑影刀光。一条大道在他们身后延伸铺展，一条通往西域的大道就这样打通，一部人类文明的乐章就这样奏响。一条长长的丝路像长长的磁带，录制着一代代的使臣身影、驼铃叮当。
为了更好地实现课堂教学的提质增效和跨学科融合教学，4月23日下午，集宁区第六中学在报告厅开展了“文史地大讲堂”活动。本次讲座以丝绸之路为主线，由历史老师王亚男、地理老师郭利利，语文老师王雪菲进行了精彩的解说。
此次讲座内容分为三大部分，分别为“丝路起源”“丝路风貌”“丝路诗语”，从历史、地理、人文三种不同角度对丝绸之路进行了解读。
王亚男老师以“一带一路”宣传片《丝路画卷》引入，从丝绸之路形成的背景、经过、意义来探寻丝路起源。西汉时期张骞出使西域的凿空之旅为丝绸之路的开辟奠定了基础，历史上张骞共两次出使西域，增进了西汉王朝对西域的了解，也推动双方的友好交往。在此基础上逐渐形成了丝绸之路，东西方在相互交往中实现了共赢，双方除了商品的交流，还有文化的交流，更有友好往来。因此丝绸之路是既是经济交流之路、也是文明传播之路、更是政治融通之路，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
郭利利老师带领同学们以地理人的身份一起探寻丝绸之路，为同学们讲解了丝绸之路经过的地区，地形，气候。从地理角度为同学们解释了为什么说“春风不度玉门关”。与此同时，还为同学们介绍了丝绸之路经过城市的美景美食，以及风土人情，例如以险著称的华山，西安地标建筑大雁塔，甘肃的敦煌莫高窟，“沙泉共处”的鸣沙山月牙泉，新疆的世界魔鬼城、火焰山等。通过图片和视频的形式让同学们更直观感受到了不同地域的地理环境和人文风情。
王雪菲老师以古诗词导入，通过互动形式，开启了古诗文中的丝绸之路的介绍，古代的边塞，与其说是征战的沙场，不如说是诗意的原野，诗人们来到边塞大漠，看到的是关山冷月，想起的是龙城飞将，吟诵的是万里江山，怀抱的是家国情怀。丝绸之路是一条充满文化神韵的人文之路，梳理撷取有关古丝绸之路主题的诗文篇章，赏鉴有得，可让行走在“新丝绸之路”上的人类文明新形态的创造者，平添几许历史厚度，多一分诗韵豪情。
古时的丝路辉煌，张骞策马、郑和远航，一段让人感怀的岁月沧桑。
那是中国历史上的繁盛之时。今天，伴随复兴伟业，古老丝路一经唤醒，应者云集。壮丽的古丝绸之路，是我们的前辈以筚路蓝缕、乘风破浪的伟大实践，持续开辟出的文明交往大道。如今，“一带一路”倡议的推进和实施，以伟大的决心、气魄和实践再次在人类文明史上留下鉴照未来的卓越篇章。
“一带一路”既年轻又古老。习近平出席“一带一路”论坛开幕式发表主旨演讲中指出，2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。历史是最好的老师。这段历史表明，无论相隔多远，只要我们勇敢迈出第一步，坚持相向而行，就能走出一条相遇相知、共同发展之路，走向幸福安宁和谐美好的远方。
撰稿：王雪菲
照片：教师随拍
初审：杨建芬
复审：徐慧敏
终审：宋剑峰