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——乐平市第九小学教师赴重庆学习交流

乐平九小 李良红
创建于04-23
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江流自古书巴字,山色今朝画巨然。乐平市第九小学副校长唐秋兰、教师胡娟、李良红三人执教的课例均作为全国优秀示范案例应邀参与第83届中国教育装备展示会并出席“2024年书香校园阅读大会”、“第三届书香校园教育教学成果交流——阅读指导现场说课”活动。2024年4月18日下午,由乐平市第九小学副书记乐巧带队,一行四人在生机勃勃、春意盎然的暮春时节,出发山城重庆。

01参观第83届中国教育装备展示会

     4月19日上午,由副书记乐巧带队,一行四人至重庆国际博览中心参加为期三天的“第83届中国教育装备展示会”。本届展示会由中国教育装备行业协会主办,重庆市教育委员会、重庆两江新区管委会、重庆市渝北区人民政府共同承办。   

      本届展示会以“数字赋能教育 创新引领未来”为主题。展示会围绕教育数字化转型等热点话题,举办了“第四届教育装备学术大会”“全国学校急救教育试点工作交流活动”“2024年书香校园阅读大会”等20多场专业论坛、学术会议、成果交流等活动。

       本届展示会展出面积20余万平方米,共吸引国内外的1300多家企业携2.1万余件展品参加,现场观摩交流人员超过20万人次。分为幼教、职教、高教、特教等专区,按照产品大类分出音体美劳卫、图书等专区,成为我国教育装备领域规模最大、品类最全的专业性品牌展会。

02出席“2024年书香校园阅读大会”

       4月19日下午,乐平九小一行四人出席“2024年书香校园阅读大会”。

       本次会议以“推动阅读与教育教学深度融合,充分发挥书香育人功能”为主题。教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会专家委员会主任王富,中国教育装备行业协会城市工作委员会理事长、中国教育装备行业协会教育装备研究院副院长乔玉全,重庆市教育信息技术与装备中心党委书记姚友明等领导和嘉宾出席会议。

       王富在致辞中指出,2024年书香校园阅读大会的召开,意义重大。多年来,中国教育装备行业协会一直把校园阅读作为重要的工作内容和任务,取得了突出的成绩、成效和成果。“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,教育是基础。没有阅读就不会有好的教育,只有读万卷书才能有行万里路的理论功底。”王富说。


       姚友明在致辞中指出,重庆市大力开展青少年学生读书活动,一批学校荣获全国最美校园书屋,全市学校书香育人水平持续提升。“我们将以此次大会为重要契机,充分发挥书香育人的功能,大力推动阅读与教育教学的深度融合,进一步推动青少年学生读书行动的深入开展,引导广大学生爱读书、读好书、善读书。”姚友明说。


       会上,福建省教育装备与基建中心、南京市教育局分别以“红色阅读引领 创新应用联动”“阅读:创造美好的教育生活”为题作了主旨报告。

       会上还发布了第三届书香校园阅读教育教学成果案例。在案例分享环节,会议邀请重庆市垫江县教育委员会、江苏省常州市武进区实验小学、北京市东城区教育技术装备中心、浙江省绍兴市越城区教育体育局、山东省寿光市教体局分别分享了书香校园阅读教育教学取得的成果,探讨交流了阅读育人的途径和方法。

       来自各省市教育装备管理部门、行业协会负责人,重庆市各地市教育管理部门的负责人,全国各中小学校长、教师以及部分出版发行界人士等600余人参与此次大会。

03参与求精中学说课展示活动

       4月20日上午,乐平九小一行四人随其他说课老师共乘大巴至重庆市求精中学参加“阅读指导示范优秀案例说课展示”活动。

       据悉此次活动,中国教育装备行业协会城市教育装备工作委员会共收到25个省、市、自治区93个城市报送推荐的案例5279件。

    

        这些案例均经历了严格的市级初选推荐、专家遴选评价、成果案例公示等程序,最终有1922件获选书香校园阅读教育教学成果优秀案例。经过层层筛选,本次在求精中学进行的阅读指导课示范优秀案例说课展示,共有来自全国各地的124名优秀教师同台分享阅读教育经验,每个案例都以教学设计、PPT和教学微课三种形式呈现,真实反映了一线师生日常开展阅读教育活动的教学成果。

重庆市渝中区科教中心主任陈渝分享《塑造教育新未来--渝中区学校图书馆文化革新》。

重庆求精中学党委书记费春斌分享校园阅读教育实施经验。

       乐平市第九小学有三位老师的优秀示范阅读导读案例入选现场说课展示。

乐平九小副校长唐秋兰说课现场展示

乐平九小教师胡娟说课现场展示

乐平九小教师李良红说课现场展示

       整场说课展示,从上午八点半一直持续至傍晚七点半。我们深知阅读是开启智慧智慧之门的钥匙,是涵养精神世界的甘泉,更为推动教育高质量发展提供了不竭动力。因此,我们将以此学习交流为契机,在今后的工作岗位上,继续上好阅读指导课,提升阅读教育教学水平。

撰稿:李良红

一审:朱美玲

二审:唐秋兰

三审:周    琳

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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