春之美，在于生机与希望；教之美，在于钻研与共进。为了加强教学交流，深入推进新课标理念和单元教学，突出教学内容的整合和结构化设计，提升教师的专业素养和教学能力，4月23日，南片区数学教研活动如期进行，本次活动的主题是“聚焦大单元教学 践行新课标理念”。参加教研活动的主要领导有：平原县教体局教科所孟庆云主任，还有南片区各单位领导和骨干教师。
课堂展示 践行课标
我校两位老师执教的是六年级下册《扇形统计图》这一单元。朱瑞莹老师执教第1课时“扇形统计图”，朱老师引导学生通过探究如何直观地表示各项目金牌数与金牌总数的关系，认识了扇形统计图，进一步感受扇形统计图的特点，体会了扇形统计图的优点，并运用概念解决了生活中的实际问题。学生经历了统计的全过程，并深刻体会了统计的本质——数据会“说话”。
姚若男老师执教第2课时“选择合适的统计图”，通过让学生观察四届奥运会金牌榜，提出问题，师生交流如何根据解决问题的需要选择合适的统计图，在此基础上融通甄别各统计图的特点、联系和区别。学生在完整的统计活动中，感受了统计与现实生活的联系，进一步发展数据观念。
本单元的这两节课都基于学生的学习经验和生活经验展开，经历数据的整理、描述和分析的过程，合理述说数据分析的结论，感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。另外，两节课都注重了挖掘德育要素，发挥统计教学的育人功能。
接下来，两位老师从课标、教材、学情等方面做了简短、深刻的单元整体分析及课时分析，并反思了教学中的不足。
交流研讨 高位引领
各单位骨干教师各抒己见，对两位老师的教学设计、教学方法及以学生为主体的教学理念予以肯定，并提出了宝贵的意见及中肯的建议。
孟庆云主任对两节课给予了深入的点评和剖析，提出了切实可行的改进意见，让我们明白如何打通知识之间的联系，将单元所学的知识整体化，结构化，更深入理解了大单元教学的路径。在今后的教学中，我们将继续贯彻落实学生的核心素养，着力培养学生用数学的眼光看世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界的品格和能力。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过本次南片教研活动，我们对新课程标准以及结构化单元教学有了更加深入的理解。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”，南片全体数学教师将以此次活动为契机，深研数学新课标，不断探索，躬耕实践，让核心素养在课堂上落地生根。
编辑：朱瑞莹
审核：梁光廷 张岩 谭琼