青春自是有诗意,芳华绽放正当时。在这个草长莺飞、诗意盎然的季节，我们实验小学“青年教师素养竞赛”正式启动。这不仅是对青年教师教学素养的一次全面检验，也是对他们的教育热情和专业技能的一次集中展示。
朗读篇
素养竞赛的首场比赛“青年教师朗读比赛”拉开了本届教学素养大赛的序幕。声情并茂的朗读，是一种感染；抑扬顿挫的吟诵，是一种陶醉。我们喜欢在课堂中漫步，我们也愿意在经典中徜徉，因为这是身与心的融合，是心与文的碰撞。青年伙伴们用最真诚的声音，来传达了自己对经典美文的热爱。
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本次共有22位青年教师参加比赛，参赛教师于比赛当日，先抽签决定比赛的顺序，再抽签决定比赛的作品，按抽签顺序进行比赛。
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文字是人类情感和思想的凝结，朗读是一种美妙的艺术形式。在这次比赛中，青年教师们们展示了自己对文字的理解和感悟，通过声音的抒发和表演的呈现，让每个人感受到朗读的魅力。
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青年教师们声情并茂的朗读，让我们领略了中国文学艺术之壮美，深刻了灵魂，激发了情怀。
最后，由阎书记做总结。阎书记充分肯定和鼓励了青年教师们为本次比赛所做的努力，并希望在下一场“两笔字比赛”中青年教师们能够再接再厉，展现青春风采。
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写字篇
中华文化博大精深，而汉字是中华文化的载体。经过几千年的沉淀，书法艺术早已成为了中华文化的重要组成部分。
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比赛开始前，张主任耐心地为大家讲解了比赛要求:先抽取参赛序号，为了公平起见，在竞赛作品中不要出现自己的名字，全部用序号代替，粉笔字的序号写在小黑板右下角。
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纸韵如歌之钢笔
本次钢笔书写内容是三年级下册第18课《童年的水墨画》
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笔锋如刀之粉笔
粉笔字的书写内容是古诗《江上渔者》，由张书军老师为大家书写样字。
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说课篇
记得一位名家曾经说过：“一个精品往往是好的主题与好的形式的完美结合,既有美妙的构思,又有独特的语言。”而在说课比赛的讲台上，青年教师们以一节节说课精品，展示出自己最美妙独特的魅力。
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最后由吴主任对本次说课比赛进行总结:看到小伙伴们的成长如此迅速，让我想起了美国作家海明威的一句教育箴言
——鸡蛋从外部打破，只能是食物；从内部打破，才是生命的成长。令人欣喜的是，青年教师素养竞赛的三场比赛，让评委组看到了青年伙伴一路前行的足迹，他们的每一步，都凝聚了内在的力量和成长的愿望。
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这场能量满满的素养大赛，快速提升了青年教师的教学技能，夯实了实验小学的教育根基。感谢青年教师为实验小学带来的勃勃生机！也感谢校领导为青年伙伴的成长赋能引航！