爱在春天，乐于劳动
寓教于乐，寓教于行
共赴一场春暖花开
拥抱这个别样春天
为深入学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识,提升实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。在白宏军校长的带领下，丛立源老师组织实施，以及各位老师的积极配合，北四家小学组织学生进行了丰富多彩的劳动教育实践课。
劳动教育是培养学生劳动意识和劳动能力的重要途径之一，对于学生全面发展具有极其重要的意义和作用。
准备活动篇
在劳动教育实践活动开展以前，丛老师与学生共同积极准备，同学们热情高涨，为后续的劳动实践活动打下基础，以便活动的更好开展。这些场景不仅是视觉上的享受，更是一场精神的盛宴，让人不禁为学生们的努力点赞。
烹饪实践篇
油盐酱醋，在小厨神们手中调出令人垂涎三尺的美味;锅碗瓢盆，在小厨神们手中奏出令人陶醉其中的音乐。在火与汗，锅与勺之间，一展风采。小厨神们，在厨房里的张扬便成了另一种展示自己的方式。
丛老师与孩子们一起完成了“包饺子”的劳动实践活动。看着那一个个饱满的饺子，仿佛能闻到家的味道，感受到团圆的喜悦。在这个过程中，学生们不仅体验到了劳动的乐趣，更培养了团队合作精神和生活技能。这一刻，饺子成为了他们手中的艺术品，也成为了他们成长的见证。
动手操作篇
绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。为了培养学生的劳动观念，激发学生的劳动热情，增强绿化美化教育的实效性，培养学生爱护花草树木的习惯，我们北四家小学校长白宏军带领丛老师及各位教师与学生一起开展了以 “我为校园添绿色”种植活动，并以此为切入点，策划了本次劳动教育实践活动。
在“种草莓”活动中，同学们热情高涨，积极配合，认真听讲，并付出实践，成功培育出一颗颗稚嫩的草莓苗。这次草莓🍓的种植活动增强了学生的劳动观念，也能培养其在家里动手种植其它植物🍀的意识，同时也提高了他们团队协作的能力。在日后培养植株的过程中，同学们也一定能感受到共同成长的快乐。经过这次合作种植草莓🍓，相信同学们都有了新的收获。
陶行知爷爷说过的一句话；“滴自己的汗,吃自己的饭.自己的事情自己干。”孩子们都说以后不仅要努力养成讲卫生，勤劳动的好习惯，还要多帮爸爸妈妈做些自己力所能及的事！
实践真知篇
在春日温暖的阳光下，孩子们开始了培育黄瓜种子的工作。
首先，丛老师带领孩子们精心挑选了健康、成熟的黄瓜种子。
其次，孩子们在准备好的纸杯底部铺上蓬松的土壤，将种子均匀地撒在纸杯上，再次覆盖上一层薄薄的土壤。
接着，将纸杯内的土壤充分打湿，以保证种子发芽所需足够水分。
最后，孩子们将这个盘子放在温暖、避光的地方，以保持适宜的温度和湿度，促进种子发芽。
培育黄瓜种子是一项既有趣又富有成就感的活动，它不仅能够让孩子们体验到从播种到收获的整个过程，并且在成熟以后还能够享受到新鲜、有机的黄瓜。
校园绿化篇
阳光明媚，空气清新，鸟语花香，微笑待人，有一个良好的学习氛围，是我们每一个人梦寐以求的环境。在白校长组织下，各位班主任老师与科任老师精心准备，与学生一起展现一场精彩的“保护校园环境 创建美丽校园”主题的劳动实践活动。力求改善校园环境，培养学生环保意识，促进学生身心健康发展，传承中华传统文化，注重人与自然的和谐发展。
美化环境篇
为进一步营造整洁、优美、文明的校园环境，加强新时代劳动教育，引导师生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，在“五一”国际劳动节即将来临之际，白校长带领北四家小学全体师生进行了“拔草护绿，美化校园”劳动教育实践活动。
全校师生参加拔草护绿活动不仅美化了校园环境，更是师生们践行劳动光荣的实际体现，通过劳动凝聚了人心，升华了教师和学生爱校如家的情感。
蔬菜种植篇
春风四季回，种菜乐无边。
菜园小小寨，天然有机菜。
在学生们的小小世界里,有一片孩子们亲手种植的菜地,那是他们心中的一份期待和希望。这些菜籽是孩子们在丛老师及各位班主任老师，科任教师的指导下,用稚嫩的小手在校园中的菜地里种下的。每个人都怀揣着激动和期待,他们用专注的眼神,细心的态度,为这些小小的生命营造出一个温暖的家园。孩子们先是在地上画出一个个的小坑,然后用清水灌溉，在用小手将菜籽小心翼翼地放到坑里,最后再轻轻地盖上土，孩子们一切行动仿佛在告诉菜苗们,这里是它们的新家,孩子们们会好好照顾它们。
在种植的过程中,孩子们学到了许多。他们学会了耐心,学会了细心,学会了照顾他人。他们了解到,每一个生命都需要我们去尊重,去爱护。他们更加明白,只有我们用心去对待大自然,大自然才会回馈我们最美的风景。
活动后，我校借此机会，举行了“日记大赛”，每一个孩子都以笔为刀，在一张张纸上刻画出独特的种植日记，记录下自己的种植过程，绚烂多彩的文笔，让人不禁为之赞叹！！！
4月30日下午大课间，举行了颁奖仪式，孩子们的付出得到了回报。每一张奖状映衬着孩子们的笑脸，形成了一道独特的风景线。
劳动教育与知识学习是相辅相成的，可以共同促进学生全面发展。劳动教育可以树德、增智、强体、育美，具有实践性、社会性、思想性，还可以传承文化、适应时代，所以它不仅是一种教育活动，更是一种全面的育人方式。它可以通过多种维度与知识学习相结合，共同促进德智体美劳共同发展！
李大钊曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。
通过以上丰富的系列劳动实践活动，同学们养成了良好的劳动习惯，塑造了基本的劳动品质，养成安全规范、有始有终的劳动习惯，体悟劳动成果的来之不易，珍惜劳动成果！更让孩子懂得“幸福是奋斗出来的”，只有不畏艰辛、锐意进取、只有荡起劳动的双桨，扬起奋斗的风帆，以劳树德、增智、强体、育美，努力实现德智体美劳全面发展，才能成为担当民族复兴大任的时代新人，才能为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的奋斗精神。
今后，我校将会以“劳动实践活动”为载体，积极广泛开展形式多样的劳动实践教育活动。通过活动增长学生见识、培养学生劳动观、劳动技能和创新精神及动手能力，体会父母的辛苦，要加强与父母的感情交流和沟通，学会感恩父母，热爱劳动，对于推进学生素质教育、养成学生优良品质，培养学生全面发展，促进学生锻炼意志成长成才，加强和改进学生思想政治教育工作具有十分重要的意义，把吃苦耐劳的精神、文明的举止、美好的心灵融入在劳动和实践中。
实践出真知，劳动育新人。几次劳动教育实践活动虽已结束，但劳动的种子已在学生心中扎根。让我们期待这颗种子在未来绽放出绚丽的花朵！希望同学们在活动中汲取力量，成为有担当的新时代青年！
