春风四月暖，读书正当时。在第29个世界读书日来临之际，为营造浓厚的读书氛围，让教师从优秀作品中汲取营养、开阔视野、丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”，4月23日下午，通城县第六片区语文组开展“阅读沐初心 书香致未来”教师读书分享会，全体教师沐浴书香，共享“悦”读。
本次活动由水口学校吴雅缙老师主持，来自第六片区九所小学的九位老师为我们带来一场读书盛宴。
《一个很好很好的小孩》
通城二小 周红燕老师
周老师分享的这本书让教师学会如何走近一个孩子，就像是凑近一朵花，每一朵花的存在才共同凑成了那一片姹紫嫣红。只有当你蹲下来，凑近它仔细地看，会发现它那纤细的花蕊，近乎透明的花瓣，就像看到孩子的心。用心观察和倾听，看到她们最真实美好的样子，欣赏她们、鼓励他们，走进他们的世界。
通城县第二小学为了激发全校师生的阅读兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读，享受读书的快乐。”该校围绕读书开展了师生“读、写、演、讲”系列活动，包括“每日一读”时间的设置，优秀“阅读记录卡”的评选、朗诵、课本剧等特色晚托的开展、以及“读书分享汇”栏目的开设和师生读书演讲比赛的举行等等，让全体师生在系列读书活动中享受到阅读的快乐，为构建一个学习型、书香型校园而努力。
《积攒生命的光》
新塔小学 付莎老师
教师的成功，不在别的，而在于转变我们教育的对象。正如付老师分享所说：教师要有一颗善良的心，还有一双善于发现和眼睛。贾志敏老师手写的一段文字：“教学生一年，要想到他五年；教他五年，要想到他终身”，这话是用来提醒所有以教书为业的人。
新塔小学围绕“与书为友，悦读阅美”这一主题，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
《我与地坛》
长垅完小 吴媛媛老师
吴老师说：“看透生活后继续热爱生活，这是史铁生在《我与地坛》中所灌注的理想主义。”在《我与地坛》中，个人乃至全人类的遭遇和命运被反复叩问；生与死，时间与空间，有限与无限，命运与意义，这些重要的思想命题，也得到了深入的思考和细致的表达。
为进一步推进阅读活动在学校以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，大坪乡长垅完小以“书香为伴，快乐成长”为主题开展了一系列富有特色的个性化读书活动，如:亲子阅读、亲子故事表演、制作诗集、故事大王等，呈现了立意深远、内容丰富、形式多样等特点。
《苏东坡传》
水口学校 聂燕飞老师
一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴。苏轼用一生把别人的苟且活成潇洒，聂老师用苏轼的一生告诉我们，只要洒脱旷达，就算是苦中作乐也能活出人生真色彩。愿你我都能感受到生命的另一重境界，不受大环境的影响，去摆烂颓丧，其实“人生如逆旅，我亦是行人”。
大坪乡水口小学以“书香校园，智慧成长”为主题，开展分享会、亲子阅读时光、作家进校园主题讲座等系列读书活动，引导学生深入阅读，领略书中的魅力。
《创造有幸福感的课堂》
大坪中心完小 吴怡老师
吴老师分享的这本书是褚艳秋教授所写的，褚教授深入一线教学，从理想课堂的建设到有效的教学实施再到课堂评价策略，都有大量案例佐证，直指一线教师的困惑点，有很强的实践指导意义。教育本就是理想主义者的事业。她们不忘初心，完成一场又一场教育的接力。
大坪乡中心完小致力打造书香校园，围绕“读书工程”进行了精心、全面的部署，强化阅读服务，如优化阅览室的设置、布置图书角、阅读长廊等，鼓励生师积极参与阅读活动；同时，开设阅读课程，利用阅读课指导学生阅读方法和技巧，并有计划地定期添置经典书籍，供师生共读。
《平凡的世界》
杨部小学 李浪老师
《平凡的世界》很好的诠释了奋斗这两个字，奋斗不是从前简单理解的那样“头悬梁、锥刺股”。奋斗不仅仅是要吃苦，要受罪，奋斗更多的是一种精神上的执著，一种在黑夜里呼唤黎明、甚至明知不可为而为之的勇气和韧劲。但愿大家在今后的人生岁月中，不管是失意落魄，还是辉煌兴奋的时候，都能够想起路遥，想起《平凡的世界》，在平凡的世界中，尽量活出不平凡的人生。
除了抓教师的读书工程，大坪乡杨部小学围绕读书还开展了系列活动：1.经典诵读：通过这种方式，让学生在抑扬顿挫中感受经典的魅力，培养语言感觉和文化素养。2.图书漂流：发起“图书漂流”活动，鼓励学生将自己喜爱的书籍带到学校，与其他同学分享。3.阅读讲座与分享。
《人生海海》
来苏完小 徐丹老师
“人生海海，山山而川，不过尔尔”，穿过花香小径，走过丛生荆棘，不论活得踌躇满志还是狠狈潦倒，我们还是把不幸写在沙滩上，把幸福刻在石头里吧！世上只有一种英雄主义，就是在认清了生活真相后依然热爱生活。
大坪乡来苏完小围绕读书活动也是群策群力：（1）营造读书氛围。班级建立图书角建设。（2）本学期各班要求每位学生完成“快乐读书吧”的阅读书籍，完成引导完成导读手册，摘抄好词好句。（3）家庭读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动。（4）开展读书分享会，诗歌朗诵等班级活动。
《玫瑰与教育》
达丰小学 钟声老师
教育，是一道光芒，照亮学生的未来；教育，是一种力量，激发无尽的可能。每一位老师都是学生成长道路上的引路人，都有自己独特而动人的故事。窦桂梅老师在人生取向中始终书写一种小说的真诚。因为她知道，教育是事业，事业在于奉献；浓彩重墨，窦桂梅老师在课堂教学中竭力营造一种诗歌的激越，因为她明白，教育是艺术，艺术在于创新。
大坪乡达丰完小围绕读书工程也进行了系列部署：一、开设阅读课程。阅读课上指导学生阅读方法和技巧。二、营造读书氛围。继续加强班级图书角建设。三、本学期各班要求每位学生完成“快乐读书吧”的阅读书籍。四、开展师生读书分享会，诗歌朗诵等班级活动。
《在乎每一只鸟》
下畈小学 邓文珺老师
每一个孩子都有不同的个性，邓老师在分享中说到，我们的教育就应该在乎每一只鸟，需要多把尺子量人，真正建立起全面的、多元的评价机制。一个内心有爱的老师，会关注每一个学生的成长和进步，有时你的一句鼓励，一个眼神，一句话，可能会影响某个人的一生。所以作为教师更肩负着重大的责任。
下畈完小以《中华古诗文、国学经典》为读书主题。中华古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝，开展经典诗文诵读影响深远，这项活动对于进一步加强学生中华优秀文化传统教育，陶冶情操，培养审美能力，全面提高学生素质，具有深远的意义。从2021年春季起，下畈完小便将诵读中华经典，打造书香校园确定学校办学特色。从开展中华古诗文经典诵读活动以来，这项活动以其深厚的内涵，活泼的形式,独特的魅力，春雨般无声地滋润着孩子们的心灵，为每一个学生的成长提供更大的自主空间与个性空间、促进学生创新能力的形成和发展，为师生的个性化发展，提供了崭新的平台，逐步形成鲜明的书香校园特色，使我校办学品位得以不断提升。
古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个发展迅速的时代，也许唯有静下心来读书，才能让浮躁的心灵得到一次彻底地放松；唯有静下心来思考，才能让繁琐的工作转化为事业的升华。
活动最后，通城二小张校长指出：世界读书日，春风拂面，万物复苏，在这样美好的季节里，我们不妨放慢脚步，沉浸在书籍的海洋中。希望各位老师借这次读书交流会的东风，为自己找一个读书时间，把读书当成一种习惯，即使在繁忙工作中也不忘好读，思读，用读。
阅读，让教育更有力量。此次读书分享会的举行，进一步激发了第六片区全体语文老师们的阅读兴趣，丰厚了教师的专业素养。教师们纷纷表示今后将抽出更多的时间读书，不断提高自身素养，为教育事业健康、持续、快速发展做出积极贡献。
撰稿：吴雅缙
审稿：徐娜