浓浓夏日，带着那抹不变的教育情怀，2020年5月14日下午，海南省林景名师工作室的部分成员在主持人林景主任的组织下，开展了2020年“送教下乡”前的集中研讨活动。
本次名师工作室的主要活动：
1.开展课堂教学研讨；
2.课堂教学研讨；
3.进行专业引领。
首先，我们观摩了由琼海市实验小学周弟副校长执教的送教课——五年级下册《分数的意义》。
课上，周校长亲和有趣的教学风格深深吸引了孩子们，充分尊重孩子们已有的认知经验，先从回顾学过的分数知识入手，不断激发学生的求知欲和学习兴趣，接着引领孩子们在丰富的情境中，引导学生独立思考、从自主学习到交流讨论，层层递进，不仅达到了良好的教学效果，也让孩子们真正的爱上了多彩有趣的数学课。
瞧，孩子们发言积极♥
妙趣横生，交流碰撞，是智慧的火花，是学习的魅力，体现了教师的个性化教学。
多认真的娃♥在“做”中学数学，初步感知分数的意义！
平时那个不爱学习的你，在今天的课堂上妙语连珠…
小组讨论，气氛热烈！
师生互动，深入交流，与孩子们共同亲历知识的形成过程，教学相长。
我们的室长和老师们正挥笔记下课堂中珍贵的每一瞬间。
接下来是议课环节，参会教师积极踊跃，就自己关注的问题和疑惑提问，室长解答释疑。
室长引领:
1.“送教下乡”活动，旨在向农村小学展示教材的使用，新的教学理念，以生为本教学；
2.展示有效利用教学具辅助课堂教学，激发学生学习兴趣和求知欲望；3.设计有效的课堂活动，用激励性的课堂评价引领孩子们进行深度的数学学习；
4.树立学生学习信心，引导孩子们完整的表达的习惯；
5.结合课堂教学，有机渗透数学文化。相对城里孩子，农村学生阅读面不够广，如果课堂上老师不给予渗透，或许他们就很少有机会知道这些数学课本以外的数学文化知识；
6.面对课堂上学生不会的怎办？“教”是法宝，根据学生而教；
本次“送教下乡”活动充分发挥优秀教师的引领带头作用，使我们在相互交流中领略新的教学理念，启发教学思考，共同成长，共同提高。
名师工作室是我们“成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”， 在这里，我们的智慧得到充分发挥，大家潜心研究、取长补短、精心总结，不断完善自我提升成员的教学研究能力，充分发挥名师的辐射和引领作用，引领大家向“情趣”、“深度学习”的课堂进军！