“教”海过往为序章，“研”路俯拾皆芳华。迎着骄阳似火的暮春，我们本学期“长文短教”的语文主题教研活动如期而至。
本次活动首先由六（4）班景红萍老师执教第11课《十六年前的回忆》。
景老师从课题入手，借助学生课前资料的收集、分享、补充创设情境，为感悟人物铺路搭桥；接着引导学生抓住关键时间、关键事件在自主学习中理清文脉；然后放手让学生在合作探讨中聚焦人物反常的外貌、神态、言行的语句体会人物的品质；最后在拓展资料、推荐阅读中传承单元主题信念“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
景老师注重以读促悟，在多种形式的朗读指导中让学生感悟李大钊对女儿的爱，以及他沉着镇定、临危不惧、坚贞不屈的品格。
景老师巧借李大钊就义时的电影小片段，让学生体会他对于革命事业必胜的坚定信心！紧接着景老师出示“1927年4月28日”这个特殊的日子，自然引出首尾呼应的句子，让学生通过4人小组交流分享感受这种写作手法的好处。
景老师以思维导图的方式呈现板书，设计简洁美观、突出教学重难点。
示范课后，景老师从教材分析、设计理念、教学目标、教学重难点、教学流程、板书设计、教学反思进行了说课。
“研无止境，学亦有议。”精彩的评课环节又开始了。本年级组李春梅老师对这堂课进行了主评。她从教师的准备、教学设计、教学过程、教学效果以及学生在课堂中的表现进行了深入浅出地点评。她认为景老师基于本单元的语文要素，引导学生抓时间节点、重要事件，梳理文脉，结合引用丰富的背景资料等，整个教学过程落实了语文要素，从而发展了学生的语文核心素养。
教研课结束后，听课老师对这节课进行了细致地研讨，真切地点评。全体听课教师积极参与评课，在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长、研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
最后，溥耘校长充分地肯定本次教研活动，并从班级管理方面对老师们进行了潜心地指导，为老师们的成长指明了方向！
教以潜心，研以致远。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进！
图片：唐瑞
编辑：六年级备课组
初审：李梅
复审：周永平
终审：溥耘