活动缘起
每次午睡起床的时候小朋友们尝试自己穿衣服，我们总能听到小朋友说：“老师，我不会穿，你能帮我穿吗？”“老师，我不会拉拉链。”老师，他的衣服穿反了。”随着天气的不断变化，小朋友穿的衣服也有了薄厚和样式的变化。于是围绕着孩子们自主穿衣的问题和需要，根据小班幼儿目前存在的困难，以此为契机我们开展了学习穿衣的技巧，培养幼儿的自我服务能力，园本课程《缺“衣”不可》应运而生。
穿衣小调查
为了更清楚的了解幼儿的实际穿衣服能力和情况，我们设计了“穿衣小调查”收集亲子问卷调查表进行了整理罗列。我们发现少部分小朋友会穿，大多数家长都说小朋友不会穿衣服都是爷爷奶奶帮的比较多。
绘本看一看
结合绘本故事《我会自己穿衣服》的学习，让孩子们意识到穿衣服是自己的事，我们要学会自己穿衣服，自己的事情自己做，并在绘本中了解穿衣服的有趣故事。
了解衣服的秘密
这是套头的衣服，小脑袋要从洞洞里钻进去。
这是纽扣的衣服，要把扣子从洞洞里钻进去。
这是拉链的衣服，拉链头对齐往上拉。
技巧试一试
在学习之后，小朋友们的穿衣小技巧有了很大的提高，但是还需要不断地练习，看一看我们练习的怎么样？
穿衣大比拼
“预备，开始！”随着老师的一声令下，小朋友们立马紧张而不慌乱地投入到比赛当中，谁也不甘示弱，都在努力用最快的速度完成比赛任务。有的小朋友身手敏捷、动作灵活迅速；有的则急于求胜，反而忙中出错；有的动作虽稚拙但非常认真。场上不时爆发出孩子们加油呐喊声、欢笑声。
“衣”起来设计
通过对衣服的一番了解，小朋友对衣服有了新的认识，对服装设计也充满了兴趣，瞧，这是我设计的新衣服
我们本次的班本活动在课程设计中逐步将教育回归生活，经过班本活动，孩子们对“自己的事情自己做”这句话体会更加深刻了，特别是在准备这一次比赛的过程中，孩子们的各项自理能力都得到了很大的锻炼，看到孩子们能干的表现我们都深感欣慰。生活是一种实践，一种参与、也是一种体验。在这样的活动中，孩子的经验受到了真正的重视，自理能力也得到了提升。