在我心里
有个大大的梦想
小小的纸杯会说话
圆圆的卡片会开花
长长的积木变高塔
……
2024年4月16日，金色童年幼儿园开展了建构游戏的教研活动，此次教研活动中，老师们对每一处细节仔细研究，分别针对建构游戏中的材料投放、幼儿之间的互动与合作、幼儿如何按图片搭建。
按图模仿搭建
建构游戏能够提高幼儿审美能力、认知能力、人际交往能力和运动能力，有利于幼儿的全面发展。因此，教师需要认识到建构游戏的重要性，并结合教学内容、幼儿实际情況等选择合适的建构游戏，提供不同类型的建构材料，保证幼儿能在建构游戏获得更好的成长。
孩子们开始搭建喽！
幼儿们在“尝试—教师发现问题—解决问题—再尝试”循环往复中，老师们更加理解幼儿在搭建中的想法，对于如何有效的指导幼儿搭建有了方向。
教师分享与交流搭建游戏
在教师分享中提到孩子在搭建中得到的进步，发生的趣事和孩子们搭建成功后的喜悦，同时也提到孩子们搭建中存在的不足之处。
总结反思，提炼经验
结合教师们的分享，马园长对本次教研进行了细致点评，对教师的分享交流、参与活动的积极性给予了肯定。希望教师不断提升在建构游戏中的观察能力，逐渐读懂幼儿建构游戏中的行为，也希望孩子们对搭建活动产生浓厚的兴趣，能大胆向他人介绍构建物体，有成就感，会合理选择及利用构建材料，学会添加辅助材料进行构建活动。
了解孩子
支持孩子
成就孩子
【编 辑】：周嘉文
【审 核】：马少侠
吴忠市金色童年幼儿园
2024年4月23日