每一个大人都曾经是孩子，每一个孩子都有一个珍贵的童年。在平日生活中，你是否曾想过，我的宝贝在幼儿园的生活是什么样子......今天便是一场，期待已久的，家长入园体验之旅。这也是一次家长、幼儿、老师，相互的看见。如约而至的美好，悄然留下爱的痕迹。一场真诚邀约，一次快乐成长，遇见是故事的开始，走近是理解的前提，携手是美好的延续。
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，增进幼儿园与家庭之间的联系，增进教师与家长的交流，解除家长的困惑，让家长深入了解幼儿在园的生活学习情况，进一步拓展家园沟通、交流渠道，近距离体验幼儿园的教育教学活动，形成家园共育的教育合力，促进幼儿身心健康、快乐成长，东野幼儿园开展了家长半日开放观摩活动，邀请家长走进幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩孩子在园的学习、生活及游戏等方面的情况，亲眼见证幼儿各方面能力的发展，让家长理解“游戏是儿童的天性，更是儿童的学习方式。”，放心让儿童参加游戏，并支持游戏。同时也为了让家长感受游戏、体验游戏，在身临其境中发现游戏的价值，在感同身受中理解游戏对儿童的重要意义，从而更愿意支持儿童游戏。争取让家长成为共同保护儿童游戏权利的同盟军，建立良好的家园合作关系，共同助力幼儿健康成长。
园领导对本次家长半日观摩活动高度重视，积极筹划并亲自部署活动的每一个环节，制作了精美的邀请函，制定出详细的活动方案，并向家长发放东野幼儿园家长开放日活动信息反馈表和幼儿园家长问卷调查表，了解和收集家长的意见和建议，并以此为依据有的放矢，进一步加强和改善工作方式，提高办学质量，让家长们更加放心和满意。
以爱相邀，如约而至
你的成长，我未缺席。每一次的见证，都是一种幸福，踏着清晨的第一缕阳光，带着一份期待，怀揣着一份信任，家长们如约而至，在老师的引导下有序进入幼儿园。
活力早操，元气满满
一年之计在于春，一日之计在于晨。看！操场上一片热闹，一个个小身影在操场上活跃着。小朋友们精神抖擞、神气十足。合着欢快的音乐，迈着有力的步伐、整齐划一地变换着队形。家长们在旁静静观看，目光始终追随着孩子的身影。
趣味教学，寓教于乐
在教学活动中，教师们根据班级幼儿的兴趣和年龄特点，精心设计了丰富而有趣味的集体教学活动，以游戏化的形式，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在轻松愉悦的活动氛围和积极有效的师幼互动中，家长们直观地看到了幼儿园日常的教学场景、活动设置和孩子的状态，近距离感受孩子在活动中的探索、思考、交流和学习过程以及教师们别样的教育风采。
自主游戏，活力绽放
集体教学活动结束后，教师带领家长们参观了各班幼儿的安吉自主游戏活动，安吉自主游戏活动是幼儿一日生活活动的一部分，是孩子们非常喜欢的游戏活动。在安吉自主游戏活动中，家长们可以看到孩子自主学习、自主探索、自我发现、自我完善的过程。教师提供宽松的活动环境和丰富的游戏材料，鼓励幼儿自由自主的游戏。在游戏中,幼儿在情感和经验上获得快乐和满足，看着孩子们自由自在的徜徉在安吉游戏的海洋里，家长们在活动中也忍不住要尝试一下。
游戏点评，促进发展
安吉游戏活动结束后，家长们回到班级，听取了各班教师对孩子们当天的活动进行的讲解和点评，发掘孩子们在活动中习得的知识和经验，指出当天活动中存在的问题和不足，指导孩子们在下次的活动中弥补不足，解决问题。
活动总结，增进了解
活动的最后，班主任老师根据本班幼儿的年龄特点结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，向家长介绍了幼儿在游戏中的发展状况，对本次活动做了总结，使家长了解了游戏带给幼儿的发展和变化，让家长们对孩子在园的生活和游戏环境有了进一步的了解。
复盘总结，研讨交流
观摩活动结束后，园领导带领教师们进行了半日活动反思深度研讨与交流，园领导和老师共同对本次活动做了复盘和总结，在此次复盘中总结出了有价值的经验，找到了未来可以优化的地方，提升了教师的活动组织能力。
半日的陪伴时光，短暂却充实。家长们在活动中看见了孩子在幼儿园的真实生活，通过本次家长开放日活动，让家长更充分、更直观地了解了幼儿在幼儿园的一日活动情况，增进了“家园”之间的沟通力度，促进了家园双方教育理念的一致性，让家园之间的距离又近了一步。今后，东野幼儿园将继续把家园共育工作做细、做深，做实、做家园沟通的坚实桥梁，家园合力为孩子们的幸福童年保驾护航。