为了让我区教师进一步探讨和交流小学六年级复习教学经验，深化课堂教学改革，促进我区教学质量的稳步提升。2024年春季期玉州区小学六年级语文学科复习教学研讨活动于4月23日上午在玉州区第三实验小学录播室举行。本次活动采取线上线下的方式进行，玉州区教研室卢婕妤副主任、教研员卢玉华老师及各乡镇（街道）学科辅导员、骨干教师代表在玉州区第三实验小学主会场参加了本次活动，各校分会场的学校分管教学领导及六年级语文任课教师在线收看学习。
本次活动的主题围绕小学语文六年级复习教研展开，进行课例展示的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的复习课。
整个活动分为两个环节：
1.课例展示
2.讲座
一、课例展示
在第一节课，以简单复习XXX为引子，通过类比的方式引入本节课的主题——二次函数与一元二次方程。通过一个抛球的例题，学生深入探究球在运动过程中高度与时间的关系。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，并通过实际演示抛球游戏和几何画板，形象地展示了二次函数与一元二次方程的关系。强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。第二节课则由XXX老师借班上课，以清晰响亮的语言引导学生复习一次函数与一元一次方程的关系，随后通过引入二次函数解析式，结合图示，使学生发现了二次函数与一元二次方程的特殊关系。通过巩固练习，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
第二节复习课由古定中心小学的沈清华老师执教专项复习中的——《修辞方法》的内容。沈老师这节课的教学目标明确，从复习常见的修辞手法知识入手，结合往年真题题型进行分析，让六年级的孩子们复习理解修辞手法种类和特征，构建了有关修辞手法复习的知识网络。学生们在沈老师的引导下，对修辞手法的知识得到了进一步理解，提高了语文素养。
第三节复习课由来自玉州区仁厚中心小学的周燕妮老师执教《复习阅读理解概括类题型》。周老师从阅读理解概括类题型有几种入手，一步步带领学生们归纳总结在考试时会出现的有关题型和解决方法。接着让学生们通过闯关的形式，运用所学到的解决方法完成关卡练习，学生们在闯关过程中通过小组合作探究的形式，在交流中进一步掌握回答这类问题的方法，培养了学生回答这类题型的能力。
二、讲座
三、集备研讨
骨干教师为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
最后，教研室主任对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。