《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于 身心发展的经验”而科学活动最能 有效地让孩子们实现探索、发现的 愿望，于是我设计了此节科学探索活动泡泡可以这样玩引导幼儿通过大胆猜想和实验亲自验证吹泡泡的方法，体验吹泡泡的乐趣。
活动目标：
1. 在看看.玩玩.碰碰的吹泡泡游戏中感知泡泡的基本特征，知道泡泡是圆圆的会飞、会破。
2. 尝试用多种工具吹泡泡.知道不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。
3. 与同伴体验吹泡泡的乐趣。
活动开始，律动导入《吹泡泡》与幼儿一起探索泡泡秘密！引出活动主题。
活动中 ，与幼儿探讨泡泡是什么样子的！让幼儿观察、发现、探索、从中感受泡泡的乐趣。
本次科学活动，让幼儿在操作中更深层的探究泡泡特性以及不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的”欲望。尝试用各种形状工具吹泡泡。让幼儿从而体验吹泡泡的乐趣。