要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。
作为教书育人的我们，更会一致承认：阅读是教师成长路上最好的修行，不爱读书的教师，很难教出爱读书的孩子。因此，对于教师而言，读书还是一种责任！
【指导思想】
为进一步提升我校语文教师人文底蕴和专业素养，丰富教师理论储备，将阅读与教学、实践、研究紧密结合，促使每位教师成为有人文情怀、有教育理想的教师。
开发区第二实验小学于2024年4月23日下午举行了“教师好书推荐活动”，语文教研组长王莉娟老师，提前在群里发活动通知。
【 活动目标】
1.通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。
2.通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
3.通过活动，展示教师们的读书习惯，在全体教师中形成好读书、读好书的书香校园氛围。
接到活动通知后，各个办公室的语文老师们积极推荐、分享自己的好书。
【阅读建议】
1、读记结合：“不动笔墨不读书”，阅读的时候适当摘抄、批注、评点。
2、读思结合：真正的阅读不仅仅是从书本中读出别人的思想，更重要的是读出自己的思想，所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”。
3、读写结合：总结教学经验，撰写教学论文、教育小故事。将读书与教书结合起来，学以致用、用以促学、学用相长。
业以师立，师以德馨，愿我们的灵魂和身体都在路上，做一个驰骋书海的读者，做一个纵情山水的行者！
编审:魏莹莹
初审:武恩锋
终审:付爱华