4月19日，为了探讨英语思维导图在教学实践中的应用与发展，万三中英语课题组成员开展了课题中期汇报活动。四位课题组英语老师依次上了《思维导图的英语语法课》、《思维导图的英语语法填空技巧课》、以及2节《思维导图的写作课》。
首先是林业虹老师带来的《思维导图的英语语法课》，通过思维导图来呈现语法考点；知识点一目了然，学生上课热情高涨。
李小娟老师的《思维导图的英语语法填空技巧课》，先是以思维导图的方式呈现了英语语法填空题的考向与类型，再以技巧落实答题策略。
第三位授课的林嫦娟老师，通过思维导图来呈现高考英语写作之演讲稿的谋篇布局。
黄倩怡老师的《思维导图的英语写作课》，以思维导图呈现了“写前、写中、写成”，层次分明、要点清晰。
四位课题组老师都把思维导图运用到了自己的课堂当中，学生们在此基础上都能进行二次输出；以思维导图的方式来呈现自己的学习成果。
接着，由万宁市第三中学英语课题带头人林嫦娟主任对此次课题活动进行总结。一次又一次的课题培训活动让我们对思维导图在高中英语词汇教学中的运用有了更多的认识，也为我们的教学实践提供了更切实可行的方式方法。
本次活动的最后环节，是由卢晓华老师做关于《省级应用课题结题策略》的讲座。卢老师从课题推广应用过程、推广应用成效以及存在的问题与下一步行动计划这三个方面深入开展结题应该注重的一些方面，让课题组的成员们对此有了更深刻的认识。