时光荏苒、岁月如梭。三月的南园，文化瑰宝熠熠生辉，智慧的火花碰撞出璀璨的光芒。让我们齐聚一堂，共同探索教研的世界，将诗意嵌入教研的过程，让教育焕发出别样的生机。
为了让“研”落到实处，本次特让所有执教教师将课程调整到第一、二节上，这样组内教师均可到现场进行交流讨论学习。
张明老师问：Where did you go in the holiday?在六9班的孩子们积极回答中拉开英语教研篇的序幕；
张锞主任结合身边的植物——南园里的香樟树等，使学生明白种子是怎样进行“传播的”……
陈芳老师给孩子们传授What did …(人物) do …（状语）等语法；
陈艺婷老师执教的At Home lesson 1，一问What are you doing?一答 I'm ……中，欢乐时光在孩子欢声笑语中流逝。
杨代菊老师问孩子们：Do you help your parents at home? What are you doing? 孩子们则开始他们的精彩回答，将课程慢慢引入高潮……
熊玲老师的骨干教师示范课，教授孩子们对表格数据进行巧整理，使他们学会美化表格。
万琼荣老师的见面课《点亮小灯泡》中，孩子们在一个个实验中快乐地总结出灯泡亮与灭的几种接线方式。
向丽老师的见面课中，教孩子们通过实验明白了水的蒸发和凝结的条件。
总之，在本次教研之旅中，我们沿着历史的足迹，见证了教育的发展与变革。每一位参与者都如同那悠远的诗人，用智慧与热情编织着美好的教育篇章。然而，教育的故事仍在继续，我们将带着诗意的回忆，投入到新的教研实践中，为教育事业贡献自己微薄的力量。让我们携手共进，书写更加辉煌的明天！