为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥公开课的专业引领作用，让教师们在“讲课-听课-说课-评课”的过程中以研促教，“观”而有思，“研”而有行，从而加快教师队伍专业化成长，山城区实验幼儿园开展了“4月教师公开课展示”活动。
此次活动主要覆盖了五大领域中的健康、语言、音乐，突出“以幼儿为主”理念，关注领域间的渗透和整合，重视学习品质的培养；活动设计力求科学、真实、自然、有趣，营造出轻松愉悦的学习氛围。
《指南》指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。”
教师们用饱满的热情和专业的态度，展示了自己在健康教育领域的独特见解和实践成果。通过生动的课堂讲解、有趣的互动游戏，将健康知识传授给孩子们，引导孩子在轻松愉快的氛围中养成良好的健康习惯。
健康领域
小班：《我的情绪小怪兽》《开心跳跳跳》
大班：《预防近视》《我的蔬菜朋友》
《指南》提出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应”。
教师们根据本班幼儿的年龄特点和生活实际，自制多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境，来激发幼儿对文学作品、对文字的兴趣，体验中华文化之美。
语言领域
小班：《彩色牛奶》
中班：《小兔采蘑菇》
大班：《青蛙的小池塘》《小狗抬花轿》
《有趣的文字》《大狮子与小老鼠》
小小的音符，总是蕴藏着神秘的魔力。
教师们运用生动的图谱、有趣的创编和游戏，让孩子们积极主动地参与到音乐活动中来，用游戏化的音乐教学，让孩子们爱上音乐，在“玩”中去欣赏音乐、感受音乐，体验音乐的魅力。
音乐领域
小班：《练气息》《虫虫飞》《怪汽车》
中班：《小精灵的魔法汤》《餐具交响曲》
大班：《小鼹鼠和木头人》《克里克塔变》
《小花猫和灰老鼠》
活动后，听课教师与执教教师欢坐在一起。执教教师进行了简单地说课，听课教师进行一一点评。大家畅所欲言、气氛热烈，既肯定了活动的成功之处，也指出了老师自身的不足和改进的方法，真正做到“教-听-说-评”一体化，使全园每位教师都能有所思、有所悟、有所获。
本次活动既加强了教师间的交流与学习，又帮助教师找到自身存在的薄弱问题；既发挥了公开课的示范引领作用，又促使教师专业化快速成长。公开课活动不是终点，而是起点。相信通过此次活动，老师们定会带着新的思考再出发，不断完善自己，砥砺前行！越战越勇！