书是五彩生活的万花筒，
书是大千世界的妙缩影；
轻捧一本好书，
邂逅一种雅致，
让阅读点亮孩子的世界，
让书声充盈孩子的童年！
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为了更好的培养幼儿爱阅读、乐阅读、会阅读的习惯，让幼儿在听、说、读的过程中享受阅读带来的快乐，激发孩子们对读书的兴趣，营造书香校园、书香家庭的环境氛围，2024年4月，大李幼儿园组织开展“漂流共分享 阅读润童心”读书月图书漂流活动。
漂流倡议 集体动员
什么是图书漂流？
“图书漂流”是一段文明美丽的奇妙旅行，通过图书的传递，你看看我的，我再看看你的，一本书可以变成很多本书，让幼儿园飘满书香，使孩子们更加热爱读书、爱惜图书，在读书分享中健康成长。
我们的图书漂流：你有一本书，我有一本书，他有一本书，人人都有一本书！图书漂流就是我们把这些书汇聚在一起，让这些好看的图书漂流到更多的小朋友手中……
阅读分享两不误，这么美好的事情说干就干，师幼齐动手，倡议动员，书香溢满园。
精心挑选 共阅共享
漂流阅读的图书从哪来？班级的图书角、家庭图书都是宝藏资源库，老师带领幼儿精心挑选自己喜欢的图书、绘本，充分利用家长资源分享家庭中的图书，实现共阅共享。
约定规则 共沐书香
漂流方式
漂流规则
依诺：“不能把图书弄丢！不能摔书，不能撕烂书。”
广宇：“不乱涂乱画可以按标记分类整理”
乐妍：“还要及时归还图书，要保护好图书。”
在大家的商讨中，教师带领孩子们一起设计图书漂流记录单、图书借阅登记表、班级图书登记表等，共同制定具体的漂流规则及注意事项。
奇妙的图书漂流之旅就此即将启航！
阅读开启 香“漂”满园
轻捧一本好书，弥漫一缕书香。一本本好书在孩子中间传递，你看看我这本，我再看看你那本，一本书就可以变成很多本书，幼儿园就是奇妙旅行的“中转站”。
图书漂流，漂流的不仅是书香，还传递着欣喜和热爱。
阅读表征 记录感受
阅读是一种输入，表达是一种输出。孩子们阅读后，一起讨论交流书中的内容，动手绘画故事表征，把自己喜欢的故事人物和故事情节用自己的方式记录表现，与小伙伴分享读书的乐趣与感动。
自主阅读 交流分享
书里有谁？发生了什么样的故事呢？每阅读完一本书，孩子们就会和同伴、老师一起讨论交流书中的故事。
一个故事，一本绘本，每周交换，浸润心灵。图书漂流到的每一处，都会留下孩子们的欢声笑语，孩子们在书的海洋里尽情遨游，在“漂流”中感受阅读的乐趣，在亲子阅读中培养阅读的好习惯，收获快乐、收获知识、收获成长。
书香润童心，阅读伴成长。图书漂流活动仍在继续，受益终身的阅读习惯正悄然养成。“漂”起来的图书，“读”出来的智慧，幸福的种子已悄然种下，趁阳光正好，趁阅读意浓，让我们继续和孩子们一起，走进阅读的世界，在书中收获美好和感动。
愿每一位孩子，能与书香作伴，能有诗意沁润，在时间流转间静待绿树成荫、花开烂漫！
编辑：孙奉霞
摄影：各班教师
审核：孙焕平