“一人不成众，独木不成林”为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围。
雷鸣镇中心学校在校领导的指导下，每周二的语文组常规教研如期举行，老师们互相交流、探讨、展示教师自我风采。
篇章一 交流探讨，集体备课
上周开始，年级组就与主备人集思广益、精心准备，深挖教材、探讨设计……
篇章二 展示课堂，各显风采
叮咚！莫贤忠老师和五二班的孩子们为我们带来了经典篇目《刷子李》
不着急。每个字、每个词、每句话……我们都要认真读课文，才能品味其中的道理。
莫老师语文功底深厚：板书漂亮，课堂稳中求进，与学生在互动中学会生字。
课堂因为你的文思更精彩
瞧！第二位主讲老师陈焕波老师为我们带来精彩的课堂《我变成了一棵树》
陈老师导入简洁，善于激发学生的学习兴趣。
陈老师的教学着眼于有趣、有意、有情、有用，要善于挖掘文本词法、句法、章法的独特性，通过文本涵泳，品味教材的谋篇结构、情感价值，把握作者的写作思路和表达规律，构建文体和篇章的概念，引导学生回到作家的语言本身去咀嚼语言，去学习语言，去实践语言。
手捧书——陈老师带大家一起读一读、品一品…
确认过眼神，没错！一二年级组主讲老师——清新靓丽的刘远幸老师。
刘老师和可爱的孩子们带来的课文是儿童诗《夜色》
诵读儿歌——刘老师能让大家读出千百合新花样！
哼！小不点们写起字来，可都不马虎。
刘老师采用多种教学学习生字，孩子们当堂能把生字写好、写准。
篇章三 说课评课，各抒己见
课后各年级小组对三位老师的课例进行点评学习。
莫老师基本功全面扎实，课堂实效性高，获得在场同仁的高度赞扬！
陈老师是思想睿智、课堂思路清晰、方法多样，重温童年的快乐。是一节不可多得的示范课。
刘老师以识字、朗读儿歌为主，课堂趣味多多、欢乐多多。 思路清晰、语言流畅的刘老师得到大家的一致好评。
校领导们听课、记录、点评、总结。给老师们对主讲老师高度赞赏，并为我们提出了改进的方向。
满屏装不下老师们满满的收获！
徜徉语文教研的百花园，
行走在漫漫的教研之路上，
守护、眺望……
让我们耕耘三尺讲台
育桃李芬芳。