小蕾吐初蕊，桃李竞芳妍。为探索小学数学核心素养与课堂的融合，提高小学数学课堂效率，不断提高教学水平以及促进教师专业化发展，广东省第十二届小学数学说课比赛优秀课例展示观摩活动在肇庆实验学校体育馆举行。
下午的活动分为三部分：①三节说课展示；②两节课堂展示；③专家点评。
说课展示
汕头市龙湖区金晖小学
黄嘉琳 《年、月、日》
茂名市文东街小学 陈婷 《温度》
肇庆市第一中学实验学校
张晓虹 《平移》
东莞市松山湖北区学校
林曦妍 《克和千克》
课堂展示
《平移》一课，张晓虹老师以学生出现的错例展开教学，重点在于探索图形平移的画法，让学生在对比辨析中理解平移的本质，培养学生思维，发展学生空间观念。
“落花若有意，流水亦含情”。张老师艺术地处理了课堂生成的错例，巧妙地将“事故”处理为“故事”，彰显了错例的宝贵价值，促进学生全身心地融人创造性学习活中，感受到学习数学的乐趣，把真正富有价值的内涵植入学生的学生生活中。
《克和千克》是一堂生动的操作实践活动课。林老师通过学生交流，称物品，猜想，验证2分硬币的质量。掂手中一袋精盐的重量来体会、感悟“千克”和“克”的关系。迎合了小学生好奇争胜的心理，增强了学习乐趣。林老师不仅重视了传授知识和培养技能，更关注了学生的情感。我们惊喜地看到学生的思维活了，情感丰富了，合作意识增强了。这与教师具有激励性的评价离不开，更与教师的设计活动离不开，学生生动地、积极地经历了构建新知识，较好地体现了数学课“活中学，活中乐，活中悟，活中索”的特点。
专家点评
广东教育学会小学数学教学专业委员会理事长杨健辉，重点强调了要把学科知识与生活实际以及社会发展联系起来，要把数学学科知识放到真实的情景之中，从而使知识活起来。还强调动手实践和做中学，让学生动起来，在探究实践的过程中培养学生解决问题的真能力、真本领。
独学而无友，切磋得真知。一次说课，一次历练，一次蜕变。台上短短十几分钟的精彩展示，是台下许多夜晚精益求精地不断打磨。破茧化蝶舞翩跹，青年教师的教材理解能力和课堂设计能力得到质的飞跃，教师的综合能力得到了全面的提升。
本次说课比赛活动， 既为老师提供了展示风采、超越自我的机会，也为我们创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。深耕不辍，笃行致远。我们将以热情、昂扬的斗志继续奋进。
撰稿、图片：周海云 李媚 袁惠群
初审：韩爱华 王丹莹
终审：张颖