时间不会偏爱一个不劳而获的人，没有白来的努力，也不会有碰巧的成功。在那些不与人言说的春光里默默努力，自会酝酿着收获的希望。
22级高二语文组组第10周教研活动安排:
主题：1.政治学习
2.集体备课
主持： 文亮
主讲： 智慧
主评： 雪瑶
主编： 江帆
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黄智慧老师讲述了《归去来兮辞》的教学设计，从教学目标到课文内容作了深层的解读，由重点语句发散学生思维。
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曹雪瑶老师认为出仕与归隐是中国古代士人所要面对的重要人生抉择，因为这一抉择直接关涉到士人如何实现人生的价值，如何安身立命，如何处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的复杂关系。对于归隐还是出仕，陶公是经过反复抉择的，其中的经历也颇为曲折复杂。就像叶嘉莹先生曾说“研读陶渊明的诗，我们可以体悟到，一个伟大的灵魂，如何从某种矛盾失望的寂寞悲苦中，以其自力更生，终于挣扎解脱出来，而做到了转悲苦为欣愉，化矛盾为圆融的，一段可贵的经历。”
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走出“尘网”，逃出“樊笼”，陶渊明在田园落地生根。此后二十多年一直到生命的尽头，他再没有出仕为官，因为他已经摒弃了假我，找回了自我，活出了真我！陶渊明成为一面旗帜，一座精神堡垒。中国的封建士大夫们，每当仕途失意官场失宠时，往往回归陶渊明，寻求精神安慰。陶渊明成为中国文学史上一抹别样的色彩，成为过去、现在、将来常谈常新的话题！教研活动也随之落下帷幕！