为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年4月23日上午，麻城市第九小学准备了音体美三节优质课，送教下乡到两路口校区。
活动的主题围绕促教学提升展开，参与的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。
在第一节美术课课，贴近学生的生活，在制作中体验美化生活的快乐，有利于激发学生的学习兴趣，引导学生在实际生活中领悟美术的独特价值，发挥自己的想象力设计创作具有新意的吊饰。
老师在备课中精心准备教具、课件准备充分、设计运用恰到好处，给人耳目一新的感觉。从课堂教学来看，通过观察、比较、研究、讨论、操作实践等方法,激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与活动。在愉快的氛围中学习美术，培养学生的创新精神。教师引导学生感受不同材料所带来的美感，学习制作方法，培养创新、合作精神。
第二节音乐课，教学目标明确，能够围绕知识目标、能力目标和情感目标开展教学活动。教学重难点把握得当，能够有效解决学生在学习中遇到的问题。语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，引导学生有效学习。课堂条理清楚，题目设置有梯度，兼顾不同水平的学生。知识点归纳条理清晰，便于学生整理和理解。能够激发学生对音乐的探究、感受、表现与创造兴趣，发展其音乐能力。采用多种教学方式和手段，使教学生动活泼，气氛活跃。教师充分发挥了引导者、组织者、合作者和促进者的角色作用。
第三节体育课，体育老师的讲解清晰易懂，示范准确到位，能够帮助学生更好地理解和掌握所学内容。这门体育课程的内容非常丰富，涵盖了各种运动项目，让学生能够全面发展体能和提高运动技能。
四、教研总结
最后，麻城市第九小学两路口校区对此次活动深表感谢，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。