传统节日，是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，也承载着中华民族代代相传的古老文化。 4月23日上午第一节课，李婧雅老师给我们带来了一节精彩的课文《传统节日》，本课所涉及的春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节和重阳节，恰恰是孩子们需要了解的中国传统节日，因此，让学生了解每个节日的内涵，感受传统文化的魅力，厚植文化自信之根，增加语文学习的乐趣和韵味。
上课伊始，李老师给学生们播放一首《春节童谣》导入新课，激发了学生学习课文的浓厚兴趣。
课中，李老师先让学生初读课文，以问题为导向，引导学生理顺中国传统节日的时间顺序。接着采用逐句品读的方式研读课文，例如：在品读课文第一句“新春到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。”时，李老师出示窗花让学生进行摸读，感受春节南北的不同习俗。接着李老师又指导学生朗读，感受春节的热闹。
为了让学生认识和理解“大街小巷”一词，李老师引导学生联系生活实际对比发现“大街”和“小巷”的不同，并通过猜灯谜的形式加深了孩子们对元宵节的印象。
对于清明节，学生并不陌生，而且刚过完清明，学生有的可聊，纷纷讲述各自清明扫墓的习俗。而在朗读指导上，李老师引导学生区分这一句与前两句的情感基调，从而把握好朗读语气。
课无完课，课后，老师们进行了研讨，先由李老师分享她的备课及上课过程中的情况，而后各位老师就教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师亮点的同时，及时交流课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
每一次教研，大家总是意犹未尽，不管是师傅还是徒弟都尽情发言，总能碰撞出思维的火花，通过此次教研活动，每位老师都有不菲的收获，我们也深刻明白了“独学而无友，则孤陋寡闻”的道理，一个人的思想是有局限性的，只有汇众人之智才能不断进步，不断成长！
