知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。为推动我区教育质量的提升，促进各校的合作交流，2024年4月23日下午，郑州市中原区2024年中招第一次适应性测试语文学科质量分析会及备考研讨会在郑州市第十九初级中学举行，全体九年级语文教师参会。
会议第一项目议程，由教研员景瑞鸽老师对我区的一测成绩进行了全面分析。用数据说话，针对教与学的实际情况，精准分析，肯定成绩，明确不足，并提出了下阶段的提升方向。
景瑞鸽老师带领与会教师进行一测试题题型探讨，并提出了针对性的建议。一测试题中呈现的问题，集中在学生审题不清、思维能力不足与知识学习不系统深入、古诗文阅读高耗低效等四个方面。教师应认真研究命题趋向，关注新题型问法，关注题目中所设置的情境；以教材为依托，分类整理课后习题，进行专题专项复习；裸备答案，探究问法与答案的关联，不断调整自己的思考路径、方法策略，鼓励学生提出自己的疑问和思考，促进学生综合思维能力及核心素养的提升。
最后景老师向与会教师提出锁定目标、重抓落实和真教研的教学建议，做到贴近学情的备课，基于课标的教学，整理针对素养的专题，做好考后反思及备考二测的准备工作。
会议第二项议程进行经验交流分享。郑州市第十九初级中学的张幸老师以《科学备考，幸福育人》为题，从“小、精、微、实”四方面进行九年级复习策略分享，并分享接下来的复习备考计划。小步慢走，稳扎稳打；精准复习，逐层突破；借微助力，提质增效；科学落实，分层考练。教研组内分工合作，精细备战，减少学生作业负担，提升中招备考复习成效。19中九年级全体语文教师蓄力凝智，集体备课的成绩卓然彰显。
桐柏一中任丽珂老师以《精耕细作，笃行致远》为题，分享了学校集智教研，助力教学的具体操作，教研组内听课、备课认真规范，坚守三个阵地：早读、课堂和作业——高效早读，精细时间设定计划助力学生夯实基础，锤炼课堂，根据学情分层布置作业，做到精练、精批、精讲，立足文本整合题型、关联课本内容，培养学生审题能力，规范表达。凝聚共识，制定科学复习计划，迎战二检，同时坚持着灵活规划、及时调整的备考原则。桐柏一中基于学情、基于考情，从方方面面做足了准备。
志之所趋，无远弗届；志之所向，无坚不入，中原区全体语文教师以本次一测交流分享专题会议为新起点，过去与未来接替承续，机遇与挑战并存并行，相信与会教师们都能借势发力，砥砺前行，必将继往开来，再谱新篇，再创辉煌！
编辑：吴 玥（64中）
审核：景瑞鸽